هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه -تحقیق-مقاله | ویژگیهای عقد حبس در حقوق مدنی – 8
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۳-سکنی[۴۳]

حقوق ‌دانان درخصوص این نوع ازحق انتفاع بیان می دارند،اگر حق انتفاع ناظر به سکونت درمحل باشدبه این اعتبار سکنی نامیده می شود. همچنین سکنی از نظر مدت قسم ممتازی ازحق انتفاع نیست وفقط ازنظر کثرت استعمال وشیاع آن قانون ،نام خاصی برای حق سکونت انتخاب ‌کرده‌است. ماده ۴۳قانون مدنی مانیزدرتعریف سکنی آورده است:«اگرحق انتفاع،عبارت از سکونت درمسکنی باشدسکنی یا حق سکنی نامیده می شود واین حق ممکن است به طریق عمری یابه طریق رقبی برقرارشود». همچنین امکان داردکه حق سکنی به طور مطلق یاموبدبرقرار شود. نکته قابل تأمل اینکه چنین حق انتفاعی صرفاًدر خصوص محل سکونت قابلیت اجرا داردفلذا به نظر می‌رسد محل های تجاری یا اداری یاکانکس های منقول از شمول این نوع از حق انتفاع خارج باشند چراکه چنین محل هایی عرفاً محل سکونت محسوب نمی شوندوخروج آن ها خروج موضوعی تلقی می‌گردد.[۴۴] درحقوق عامه درسکنی برخلاف عمری ورقبی که درآن عین مال به طرف دیگر عقد تملیک می شود فقط منافع مال انتقال می‌یابد.[۴۵]

  1. حبس مطلق

حبس در لغت به معنی بازداشتن، واداشتن ، بستن، بند کردن و قید کردن آمده است.گذر از هر گرایش حقوق ما را با عنوان حبس روبرو می‌کند و جایگاه بارز استفاده از این واژه حقوق جزا است. در حقوق جزا حبس به معنای توقیف و بازداشت شخص به طوری که انتظار برای رفع این توقیف وجود نداشته باشد، آمده است البته این معنی بی ارتباط با معنای واژه حبس در حقوق مدنی نیست.درقراردادحق انتفاع لازم نسیت مدت ایجادحق معیین شود لذامالک می تواندبطورمطلق وبدون ذکرمدت ،انتفاع ازمال ‌خود را به دیگری واگذارکند.در این صورت مالک می تواندهروقت بخواهد رجوع کند.امادرهرحال این عقدبافوت مالک زائل می شود.ماده۴۴قانون مدنی بیان می‌دارد«درصورتی که مالک برای حق انتفاع مدت تعیین نکرده باشد حبس مطلق بوده وحق مذبور تافوت مالک خواهد بود،مگراینکه مالک قبل از فوت خودرجوع کند». حبس مطلق عقد لازم قابل رجوع است وبافوت وسفه ‌و جنون یکی ‌از طرفین منحل نمی شود.[۴۶]

ویژگی‌های عقد حبس در حقوق مدنی

بااندک داده هایی که در اختیار داریم گذشته از شرایط عمومی، با توجه به نظرات حقوق دانان، قانون مدنی و سایر قوانین می‌توانیم از چهار ویژگی اصلی برای عقد حبس نام ببریم:

۱)- اجمالاً با بررسی الفاظ و دلالت آن بر معنا واژه حبس که به معنی شایع یعنی بازداشتن آمده است به عنوان قاعده باید بر آن بود که مال موضوع این عقد نیز بازداشت می شود بدین صورت که در عقد حبس تصرفات مادی و حقوقی حابس در مال محبوس محدود می شود. میزان این محدودیت در قانون مشخص نشده است که آیا حبس مال، سبب مقید شدن مالکیت تا مقداری که منافی با حق محبوس علیه است، می شود (عمری، رقبی، سکنی و حبس مطلق)، یا دست حابس چنان از تصرف در مال کوتاه می شودکه عنوان مالکیت شایسته وی نباشد (مانند وقف)؟ این دو نظر پیرامون ثغور دایره تصرفات حابس قابل جمع است و می توان آن ها را زیر عنوان محدود بودن تصرفات حبس کننده گرد آورد. لیکن نمی توان شدت و ضعف این محدودیت را انکار کرد تا جایی که بعضی نویسندگان وقف را حبس کامل و سایر عقود موجد حق انتفاع را حبس ناقص نامیده اند.

۲)-لزوم قبض به عنوان شرط صحت از ارکان عقد حبس می‌باشد به عبارتی این عقد از عقود عینی است. ماده ۴۷ قانون مدنی صراحتاً قبض در عقد حبس را از شرایط صحت آن می‌داند و مواد ۵۹ و ۶۱ قانون مدنی نیز قبض را شرط تحقق یا وقوع وقف قرارداده است. از این لحاظ اختلافی که ‌در مورد قبل بین وقف و حبس وجود دارد در این مورد دیده نمی شود و ما را در نزدیک کردن این دو نهاد حقوقی یاری می‌کند.

۳)- اما در اینکه خروج ملک از ملکیت حابس یا بقای آن در ملکیت وی در صدق عنوان حبس بر عقد نقشی دارد یا اینکه باید یکی از دو مورد را برگزید و برای دیگری عنوانی خاص قائل شد.

۴)- ایجاد حق انتفاع به موجب عقد حبس، وجه تمایز این عقد با سایر عقودی است که سه ویژگی فوق را دارا هستند (مانند عقد رهن) در واقع مقتضای ذات این عقد ایجاد حق انتفاع برای دیگران است چه این اشخاص معین و محصور باشند چه غیر محصور. این ویژگی نیز بین وقف و عقد حبس مشترک است.

در این نوع از حق انتفاع نکات ذیل قابل توجه وملاحظه می‌باشد:

۱-حق انتفاع ناشی از عقد جایزبه موجب عقد عاریه یا به صورت حبس مطلق قابل برقراری می باشدوشامل عمری و رقبی نمی شود.

۲-حق انتفاع ناشی ازاین نوع عقد قابل انتقال به غیر نیست مگر آنکه خلاف آن شرط شده باشد(ماده۶۴۷قانون مدنی).لازم به ‌ذکر است که انتقال حق مزبورتابع قرارداد اولیه خواهدبود وتعهد ‌و تکلیفی برای مالک ایجاد نخواهد کرد.

۳-برقراری این حق به موجب عقدجایزتعهد ‌و تکلیفی برای مالک ایجاد نمی کند و اوهرلحظه می‌تواند به طور یک‌جانبه قرارداد ‌را فسخ کند وحق انتفاع را زائل سازد وبه موت هریک از طرفین منفسخ می شود.(مواد۶۳۸و۴۴ قانون مدنی)

۴-درصورت فسخ یک‌جانبه قرارداد ،تصرف مجدد منتفع واستفاده او از مال مورد انتفاع منوط به اذن جدید مالک ‌و انعقاد قرارداد جدید می‌باشد.(ماده۱۲۱قانون مدنی)

۵-حبس موبد

درتعریف حبس موبد ،برخی ازنویسندگان حقوق مدنی چنین بیان می دارن که،حبس موبد نیز نوعی دیگراز حق انتفاع می باشدواز آن رواین راحبس موبد نامیده اندکه همیشگی است ومدت محدودی ندارد[۴۷].این گونه حق انتفاع هرگاه به امورعام المنفعه وخیریه اختصاص داشته باشد درحکم وقف وتابع احکام آن است.[۴۸]

در این موردحقوقدانان بیان می دارند،‌در حبس موبد حق انتفاع عین محبوس برای همیشه واگذار می شودومادامی که عین باقی است مباحٌ له از منافع آن بهره مند می شود.[۴۹]

نظر دهید »
پایان نامه -تحقیق-مقاله | توانش‌های اجتماعی: – 8
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

هیجان‌های خود را می‌شناسند و می‌دانند چرا این هیجان‌ها بروز پیدا می‌کنند.

رابطه بین احساس‌ها و افکار خود را درک می‌کنند.

چگونگی تأثیر احساس‌ها روی انجام کار را تشخیص می‌دهند.

  • ارزیابی صحیح از خود (خود ارزیابی): شناخت توانایی‌ها و محدودیت ها. این افراد:

از توانایی‌ها و ضعف‌های خود آگاه هستند.

با تجارب خود فعال برخورد می‌کنند.

حس شوخ طبعی دارند و از این دید به خود نگاه می‌کنند.

  • اعتماد به نفس: اطمینان به ارزش‌ها و قابلیت‌های خود. این افراد:

خود را با اطمینان مطرح می‌کنند و در لحظه حضور دارند.

دیدگاه‌های خود را مطرح می‌کنند.

علی رغم فشار‌ها و نا امنی‌ها می‌توانند تصمیمات درستی اخذ کنند.

    • تنظیم خود (خود تنظیمی): شامل سبک‌های ابراز هیجان که در برگیرنده سبک‌های پرخاشگرانه، انفعالی و قاطعانه و به طور کلی شیوه های مدیریت هیجان می‌باشد.

  • خود کنترلی: مدیریت هیجان و تنش ها. این افراد:

هیجان‌های آشفته و احساس‌های تکانشی خود را به خوبی اداره می‌کنند.

در مقابل تحریک‌های خارجی، آرام، مثبت و تحریک ناپذیر هستند.

افکار روشن دارند و می‌توانند روی مسائل تمرکز داشته باشند.

  • قابل اعتماد بودن: صداقت و یک پارچگی در حد استاندارد. این افراد:

در رفتار خود اصول اخلاقی را رعایت می‌کنند.

از طریق اعتبار و درستی خود، در دیگران اعتماد ایجاد می‌کنند.

اصول مورد قبول اکثریت را قبول می‌کنند.

  • هوشیاری: آگاهی نسبت به تعهدات، قول‌ها و مسؤلیت ها. این افراد:

به تعهدات خود عمل می‌کنند و به قول خود وفادار هستند.

خود را مسئول رسیدن به اهداف خود می‌دانند.

کار‌های خود را سازمان یافته انجام می‌دهند.

  • سازگاری: انعطاف در موقعیت‌های متغیر. این افراد:

در موقعیت هایی که ایجاب می‌کند رفتار‌های متفاوتی داشته باشند به آرامی تغییر وضعیت می‌دهند.

مسؤلیت‌ها و تاکتیک‌های خود را با توجه به شرایط سازگار می‌کنند.

نگرش آن‌ ها نسبت به حوادث و وقایع انعطاف پذیر است.

  • ابتکار: راحتی و باز بودن در مقابل دیدگاه‌های نو و تازه. این افراد:

دنبال ایده های تازه از منابع گسترده و حتی قدیمی هستند.

ایده پردازی می‌کنند و عقاید نو خلق می‌کنند.

دیدگاه‌های تازه مطرح می‌کنند و تفکر خطر پذیر دارند (اهل ریسک هستند).

    • خود انگیختگی:

    • ظرفیت موفقیت: تلاش برای رسیدن به حداکثر استاندارد کاری. این افراد:

‌در مورد اهداف خود به چالش می‌پردازند و مخاطرات آن را بررسی می‌کنند.

جهت کاهش تردید ها، خود به کسب استقلال می‌پردازند و راه هایی برای انجام بهتر کارها می‌یابند.

به دنبال یادگیری راه‌های انجام بهتر کارها هستند.

  • تعهد: اولویت بندی اهداف فردی، سازمانی، گروهی. این افراد:

در جهت دستیابی به اهداف فردی، گروهی یا سازمانی، گاهی حتی ایثار هم می‌کنند.

در انجام هر وظیفه و مأموریتی احساس تعهد دارند.

در تصمیم گیری‌ها و انتخاب ها، ارزش‌های کار گروهی را به روشنی به کار می‌گیرند.

فعالانه به دنبال فرصت هایی برای انجام کارها و مأموریت‌های گروهی و جمعی هستند.

  • پیشقدم بودن: مترصد فرصت‌های تازه بودن. این افراد:

برای شکار فرصت ها، آماده هستند.

اهدافی را مافوق آن چه ضروری یا وظیفه آن‌ ها است پیگیری می‌کنند.

قادر هستند افتتاح کننده فعالیت‌های گروه یا سازمان باشند.

دیگران را به راه‌های غیر معمول تجهیز و ترغیب می‌کنند و در تلاش‌های خود شجاعانه عمل می‌کنند.

  • خوش بینی: اصرار روی پیگیری اهداف گروهی یا سازمانی علی رغم موانع و مشکلات. این افراد:

با وجود مشکلات و موانع عدیده برای رسیدن به اهداف پافشاری می‌کنند.

به جای ترس از شکست از حس امید در کسب موفقیت بهره می‌گیرند.

به جای این که موانع را نقص شخصی ببینند آن‌ ها را به عنوان مسائل قابل حل نگاه می‌کنند.

توانش‌های اجتماعی:

    • آگاهی اجتماعی

  • همدلی: درک نقطه نظر‌ها و احساس‌های دیگران و علاقمند بودن نسبت ‌به این احساس‌ها و نقطه نظرات. این افراد:

متوجه اشاره‌های دیگران هستند و به دیگران خوب گوش می‌دهند.

نسبت به نقطه نظر‌های دیگران حساسیت و درک نشان می‌دهند.

به دیگران بر اساس درکی که از احساس‌ها و نیاز‌های آن‌ ها دارند کمک می‌کنند.

  • رشد دادن دیگران: درک نیاز دیگران به رشد و پیشرفت، تکیه روی توانایی‌های دیگران. این افراد:

نسبت به توانایی‌های مردم و رشد آن‌ ها توجه نشان می‌دهند.

نسبت به نیاز مردم برای رشد و پیشرفت بازخورد مثبت نشان می‌دهند.

در مواقع مورد لزوم در مقام رایزن، و مربی پیشنهاداتی ارائه می‌دهند که منجر به چالش گرفتن مهارت‌های افراد و رشد آن‌ ها می‌شود.

  • نیرو گذاری در موقعیت‌های گوناگون: دنبال کردن فرصت‌ها از طریق ارتباط با مردم گوناگون. این افراد:

از طریق ارتباط با افراد مختلف، فرصت‌ها را توسعه می‌دهند.

با افراد مختلف با احترام گذاردن از راه‌های مختلف ارتباط برقرار می‌کنند.

تفاوت جهان بینی و حساسیت‌های گروه‌های مختلف انسانی را درک می‌کنند.

تنوع را به عنوان فرصتی برای خلق محیطی جهت رشد افراد می‌پذیرند.

‌در مورد مسائل متعصبانه و غیر قابل تحمل، به چالش می‌پردازند.

  • آگاهی سیاسی: مطالعه هیجان گروه‌های اجتماعی و قدرت حاکم. این افراد:

روابط قدرت‌های کلیدی جامعه را با دقت مطالعه می‌کنند.

شبکه های اجتماعی بحران زا را کشف می‌کنند.

به دنبال شناخت قدرت هایی هستند که شکل‌دهنده دیدگاه‌های مشتری ها، مراجعین و حتی رقبای آن‌ ها هستند.

وقایع و موقعیت‌های درون و برون سازمانی را به دقت بررسی می‌کنند.

    • مهارت‌های اجتماعی

  • نفوذ: کاربرد تاکتیک‌های مؤثر برای اقناع دیگران. این افراد:

در قانع کردن دیگران مهارت دارند.

با لحن ظریف و هنرمندانه در شنونده نفوذ می‌کنند.

برای جلب نظر دیگران و حمایت از نظر خود روش‌های پیچیده مانند روش‌های غیر مستقیم را به کار می‌گیرند.

به طور هنرمندانه‌ای وقایع را به سمت رسیدن به یک نقطه نظر مؤثر هدایت می‌کنند.

  • برقراری رابطه: ارسال پیام‌های روشن و متقاعد کننده. این افراد:

با موقعیت‌های دشوار ارتباطی، به گونه‌ای قدرتمند برخورد می‌کنند.

به خوبی گوش می‌دهند، به دنبال درک متقابل هستند و از در میان گذاردن اطلاعات با دیگران استقبال می‌کنند.

با دیگران به راحتی ارتباط برقرار می‌کنند، در این رابطه شفاف هستند و در مقابل خبر‌های بد همان قدر پذیرا هستند که در مقابل خبر‌های خوب.

  • رهبری: الهام بخش و هدایت کننده گروه‌ها و افراد. این افراد:

سرچشمه‌ها و منشأ اشتیاق کاری برای افراد سازمان هستند.

به سوی رهبری موقعیت‌ها بدون ملاحظه نظر دیگران گام بر می‌دارند.

دیگران را به سوی انجام کار به گونه‌ای هدایت می‌کنند که مسؤلیت آن‌ ها سلب نشود.

با سرمشق شدن برای دیگران آن‌ ها را رهبری می‌کنند.

  • پیشگام تغییرات در سازمان: تشخیص به موقع ضرورت تغییر در سازمان. این افراد:

نیاز به تغییر و رفع موانع را به موقع تشخیص می‌دهند.

با شناخت نیاز به تغییر، بن بست‌ها را به چالش می‌طلبند.

نظر دهید »
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – د. رتبه بندی دانشگاه‌های کشورهای اسلامی: – 2
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

شکل۲-۲٫ نمایه استنادی علوم ایران

ج. طلایه داران علم ایران[۴۸]: «این بخش یکی از مهمترین ابزارهای مدیریت علم می‌باشد که بر پایه زنجیره استناد پایه گذاری شده است و محققان کشور را قادر می‌سازد تا عملکردهای علمی را اندازه گیری نموده و تمایلات و علایق علمی را دنبال نمایند»(مهراد، گزنی، ۱۳۸۷، ص ۷). این پایگاه به رتبه بندی افراد شامل دانشمندان و پژوهشگران، مؤسسات شامل دانشگاه‌ها، مؤسسات تحقیقاتی، مقالات و نشریات بر اساس تعداد مقالات انتشار یافته، استناد‌های دریافت شده و استنادهای صورت گرفته می‌پردازد. این پایگاه دوره زمانی ۱۰ ساله را در بر گرفته(هر دو ماه یکبار روزآمد می شود) و فقط ‌در مورد زبان فارسی طراحی شده است(شکل ۲-۳). این پایگاه خدمات دیگری نیز ارائه می‌دهد که برخی از آن‌ ها عبارت اند از:

۱٫ مقالات پر استناد: این قسمت مقاله هایی که طی نه سال گذشته بیشترین استناد را داشته اند از سال ۱۳۸۰ به بعد نشان می‌دهد.

۲٫ مقالات داغ: «مقالاتی هستند که در مقایسه با سایر مقالات رشته شان در یک دوره زمانی خیلی کوتاه صاحب استناد می‌شوند»(مهراد، گزنی، ۱۳۸۷، ص۸۶). این قسمت مقاله هایی که طی دو سال گذشته بیشترین استناد را کسب کرده‌اند از سال ۱۳۸۵ به بعد نشان می‌دهد. مقالات این قسمت هر دو ماه یکبار روزآمد می‌شوند.

۳٫ جبهه‌های پژوهش: این قسمت شامل مقالاتی است که بیشترین استناد را به خود اختصاص داده‌اند و شامل مقالات هسته می‌گردد. در واقع جبهه‌های پژوهش شامل مقاله هایی است که در ظهور یا ورود زمینه‌های مطالعاتی و تحقیقاتی جدید در کشور بیشترین نقش را دارند.

پایگاه طلایه داران علم ایران پاسخ‌های لازم را برای سؤالات زیر فراهم می‌آورد:

    1. مقالات پر استناد در هر رشته موضوعی کدام است؟

    1. حوزه های پژوهشی نوظهور در رشته‌های مختلف کدام است؟

    1. کدام کشورها بیشترین تأثیر را در تحقیقات علمی دارند؟

    1. پراستناد‌ترین نویسندگان در رشته‌های مختلف موضوعی کیست؟

  1. برترین مجلات علمی در رشته‌های گوناگون کدام است؟(مهراد، فرمانی، ۱۳۹۲)

شکل۲-۳٫ طلایه داران علم ایران

د. رتبه بندی دانشگاه‌های کشورهای اسلامی: رتبه بندی دانشگاه‌های ملی، پدیده‌ای جهانی است که تاریخچه‌ای بالغ بر ۳۰ سال دارد. رتبه بندی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی به منظور نشان دادن جایگاه رقابتی آن ها در تمامی حوزه ها و یا در موضوع‌های خاص به وجود آمده است. اولین رتبه بندی بین‌المللی دانشگاه‌ها در سال ۲۰۰۳، توسط دانشگاه شانگ‌های جیاتانگ چین و به منظور بررسی وضعیت دانشگاه‌های این کشور در مقایسه با دانشگاه‌های فعال در سطح بین‌المللی منتشر شد. با توجه به استقبال گسترده از نتایج حاصل از این رتبه بندی، در سال‌های بعد سازمان‌های مختلف با اهداف متعددی نسبت به انتشار لیست‌های دسته بندی شده از دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی اقدام کردند(پاکزاد، خالدی، تیموری، ۱۳۹۱).

بخش رتبه بندی دانشگاه‌ها در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام به رتبه بندی دانشگاه‌ها بر اساس معیار‌ها و شاخص‌های مشخص می‌پردازد و دو رتبه بندی در سال‌های ۱۳۹۰ و ۱۳۹۱ انجام شده است(مهراد، فرمانی، ۱۳۹۲).

معیارها و شاخص‌های رتبه بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی در این پایگاه شامل پنج معیار اصلی است که عبارت از: پژوهش(۵۷%)، آموزش(۳۲%)، وجه بین‌المللی(۶٫۵%)، تسهیلات و امکانات(۲%)، فعالیت‌های اجتماعی و اقتصادی(۲٫۵%) می‌باشد.

معیار پژوهش یکی از مهمترین معیارهای محاسبه در رتبه بندی حاضر می‌باشد که بیشترین وزن را در مجموع به خود اختصاص داده است. این معیار شامل شش شاخص کیفت پژوهش، کارایی پژوهش، حچم پژوهش، نرخ رشد کیفت پژوهش، نرخ رشد کارایی پژوهش و ثبت نام‌ها می‌باشد.

معیار آموزش که مجموع شاخص‌های این معیار میزان دستیابی دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی را به نگهداری و انتشار دانش به عنوان دومین مأموریت مهم دانشگاه‌ها مورد ارزیابی قرار می‌دهد و شامل اعضای هیئت علمی دارای جایزه، اساتید پر استناد مبتنی بر استانداردههای آی اس آی[۴۹] و او آی سی[۵۰]، نسبت اعضای هیئت علمی دارای مدرک دکتری به کل اعضای هیئت علمی، فارغ التحصیلانی که جایزه گرفته اند، فارغ التحصیلان پر استناد، نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجویان، نسبت دانشجویان تحصیلات تکمیلی به کل دانشجویان، دانشجویان دارای جایزه در المپیادهای بین‌المللی می‌باشد.

معیار وجهه ی بین‌المللی که به نظر می‌رسد حرکت مثبتی در جهت کیفیت آموزش، خروجی پژوهش، درک اجتماعی فرهنگی و نهایتاًً اعتبار و خوشنامی دانشگاه است و شامل شاخص‌هایی از قبیل دارا بودن اساتید و دانشجویان بین‌المللی، اعضای هیئت علمی که مدرک دکترای خود را از خارج از کشور دریافت کرده‌اند، کارگاه‌ها و کنفرانس‌های بین‌المللی و تعاملات بین‌المللی است.

معیار تسهیلات و امکانات شامل کلیه اموری است که سبب تسهیل فرایند آموزش و پژوهش در مؤسسه مذکور می‌باشد و در واقع امکانات هر دانشگاه یا مؤسسه تحقیقاتی نشان دهنده قدرت و قوت آن است. تسهیلات شامل دو شاخص سرانه تعداد عنوان کتاب به ازای هر دانشجو و تعداد مؤسسات و مراکز تحقیقاتی دانشگاه است.

معیار فعالیت اجتماعی اقتصادی بر این امر استوار است که اولین مسئولیت دانشمندان ارتقای رفاه و آسایش جامعه است و هر چه دانشگاه در این زمینه فعال‌تر باشد اعتبار و مقبولیت آن نیز بالا است. بر این اساس شاخص‌های مربوط ‌به این معیار عبارت اند از: تعداد مؤسسات و شرکت‌های [۵۱]spin-off و تعداد مراکز رشد به صورت مستقل یا در درون پارک‌های علم و فناوری(حسن زاده، نویدی، ۱۳۹۲).

شکل۲-۴٫ رتبه بندی دانشگاه‌های کشورهای اسلامی

دیگر محصولات پایگاه عبارت اند:

۱٫ فهرست مندرجات: پایگاهی است که از پیکره اصلی نمایه استنادی علوم به وجود آمده است حاوی فهرست مندرجات نشریات علمی به سه زبان فارسی، عربی و انگلیسی است. با جستجو و اتصال به نمایه استنادی علوم می‌توان به متن کامل مقالات در رشته‌های موضوعی محتلف دست یافت.

۲٫ نظام آگاهی رسانی استناد فارسی: پایگاهی متصل به نمایه استنادی علوم است که هم امکان جستجو برای دستیابی به جدید ترین اطلاعات را دارد و هم می‌توان با ورود به نمایه استنادی علوم و تعریف پست الکترونیکی خود و تشکیل پروفایل کاربر، موضوعات دلخواه را از نمایه استنادی علوم به طور دلخواه دریافت کرد. و از استناد‌های صورت گرفته به انتشارات نیز اطلاع کسب کرد.

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها – پیشینه خارجی – 4
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

مدل فرهنگی­-اجتماعی نیز عوامل فرهنگی و اجتماعی را عامل پیشگیری و شیوع رفتارهای خاص می­داند (گرین، ۲۰۰۸). تأکید این مدل بر مکانیسم­های اجتماعی تسهیل­گر توسعه اعتیاد است. این مکانیسم­ها می ­تواند اعتقادات قومی، سنت­های خانوادگی، هنجار­های اجتماعی، و موقعیت­های اجتماعی و اقتصادی باشد (کتابخانه ملی پزشکی، ۲۰۰).

پیشینه خارجی

یافته­ ها نشان داد که والدین چه خود استعمال دخانیات داشته باشند چه نداشته باشند، اگر درباره مباحث مربوط به دخانیات وارد بحث با فرزندان خود شوند (بحثی که حالت احترام آمیز و زیربنایی داشته باشد) می ­تواند یکی از راهکارهای مداخله ای با ارزش برای جلوگیری از مصرف دخانیات در نوجوانان باشد. نتیجه این تحقیق نشان داد که تعاملات والد و کودک عامل مهمی در گرایش به دخانیات است.در نهایت یافته ­های این تحقیق حاکی از این است که کیفیت بهتر روابط در تعاملات والد و کودک،احتمال مصرف دخانیات در نوجوان را کاهش می‌دهد. این تحقیق نشان داد که صحبت مکرر درباره مصرف دخانیات اهمیت کمتری دارد،این مهم است که بحث ها حول این محور به صورت ساختاری-احترام آمیز باشد،تا فرزند بتواند آن را درک کند.

یافته های بوشرا و اسلام در کراجی پاکستان نشان داده که ۴۷/۰ از مصرف کنندگان شرایط بد اجتماعی، ۲۳٫۴/۰ از مصرف کنندگان فقر فرصت های شغلی و شکست های مالی و ۸٫۸/ ۰ از مصرف کنندگان بدون دلیل( به صورت اتفاقی) ۶٫۶/۰ از مصرف کنندگان داروهای نسخه شده مثل خواب­آورها و مسکن ها، ۳٫۲/۰ از مصرف کنندگان در دسترس بودن مواد را، ۱۱/۰ از مصرف کنندگان دلایل دیگر را علت مصرف مواد خود دانسته اند(علی، بوشرا، و اسلام، ۲۰۱۱). و همین منبع فاکتورهای روان­شناختی زیر را نیز گزارش داده است: ۲۸/۰ از مصرف کنندگان حوادث پر استرس زندگی را، ۲۱٫۴/۰ از مصرف کنندگان مشکلات زناشویی، ۱۸٫۲/۰ از مصرف کنندگان احساس شکست در زندگی، ۱۵٫۸/۰ از مصرف کنندگان ضعف یا نبود ارتباط با والدین، ۸٫۸/۰درد های مزمن، ۷٫۸/۰ از مصرف کنندگان قطع ارتباط با خویشاوندان را علت مصرف خود بیان کرده‌اند.

کوهات (۱۹۷۷ به نقل از زارعی و همکاران، ۲۰۱۱) بیان می­ کند که اعتیاد به مواد مخدر زمانی اتفاق می ­افتد که افراد در گرفتن توجه به شکل دلبستگی شکست می­خورند. بعضی از تحقیقات (مثل: مگ نیلی و همکاران، ۲۰۰۳) (مگ نیلی و همکاران، ۲۰۰۳)سوء مصرف مواد را مرتبط با پریشانی روحی­-روانی، اجتماعی ناقص و اجتناب از همسالان می­دانند. ریک، و ون هوول (۲۰۰۷) بیان می‌کنند که ۳۴% بیماران الکلی سبک دلبستگی ایمن و اکثر آن ها یعنی ۶۶% بیماران سبک دلبستگی ناایمن ‌داشتند که با نتایج ونگ خان چینگ (۲۰۰۴) همخوانی دارد.

اثر همسالان ( سیمون و مارتین، ۲۰۰۷ ) والدین مصرف کننده الکل و مواد (دراپیل و موشر، ۲۰۰۷ ) نظارت والدین (مارتینز، ‌استوار، الکساندر و چیلاکوت، ۲۰۰۸ ) و سبک والدین (پاتوک-پیک­هام ‌و مورگان-لوپز، ۲۰۰۶ ) از جمله فاکتورهای خطر اجتماعی ومحیطی مرتبط با مصرف مواد مخدر هستند. توجه به ارتباط بین نظارت والدین و سبک والدین و دیگر فاکتورهای خطر (مثل حس کنجکاوی، تکانشی بودن ) در جوانان مصرف کننده مواد مخدر در ادبیات تحقیق اخیر افزایش قابل توجه­ای داشته است. مارتینز و همکاران نشان دادند که بین نظارت ضعیف والدین، حس کنجکاوی قوی و همسالان مصرف کننده مواد با مصرف اکستازی، الکل، تنباکو و ماری جوانا ارتباط وجود دارد. موافق با آن، سیمونز – مارتین ( ۲۰۰۷ ) نشان دادند که شیوه تقویت مثبت والدین (مثل درگیری، انتظارات، نظارت) جوان در مقابل مصرف مواد قاچاق حمایت می­ کند. به علاوه رفتار مثبت والدین به طور مستقیم دوستی جوان را با کسانی که الکل و مواد مخدر مصرف ‌می‌کنند، کاهش می­دهد.

بیوریلی (۲۰۱۰) در تحقیق خود عوامل اولیه خطر مرتبط با سوء مصرف الکل در جوانان را به شرح زیر بیان می­ کند: در دسترس بودن مواد، هنجارهای فرهنگی، فقر ‌و محرومیت اقتصادی، تعارض و پیوند ضعیف خانوادگی، رفتارهای مشکل شایع و اولیه، کارکرد تحصیلی وتعهد به مدرسه، عدم پذیرش همسالان و وابستگی منفی به آن ها، نگرش مطلوب و ضد اجتماعی به مواد، و تجربه زود هنگام سوء مصرف و نیز تجربه پایین والدین در ساختار بندی و سازماندهی خانوادگی، سبک کنار آمدن باتغییرات رشدی ناشی از عبور از نوجوانی-جوانی به بزرگسالی، نطارت والدینی، جو خانه، روابط همسالان، محیط مدرسه، اوضاع و شرایط اهل محل.

پیشینه داخلی

حاجی حسینی واخوان تفتی(۱۳۸۲) یافته اند که سبک تبیین جوانان معتاد برای وقایع خوشایند و ناخوشایند، بدبینانه­تر از جوانان غیر معتاد است. صالحی جونقانی(۱۳۷۹) بیان کرده اکثریت معتادین از وضعیت اقتصادی– اجتماعی پایینی بر خوردارند و همچنین بین سطح تحصیلات والدین، میزان درآمد، میزان انزوا طلبی، میزانی ناکامی در زندگی، میزان امید به آینده و اعتیاد رابطه وجود دارد. کوثری، (۸۰ به نقل از مظفر، ذکریایی، ثابتی، ۱۳۸۸). منشاء اجتماعی اعتیاد را، زندگی در مناطق محروم، فقر شدید، خانه­های مخروبه، خانواده های از هم پاشیده و سایر نابسامانی­ها را منظومه عوامل انحراف رفتاری می‌داند.

افراد معتاد و افراد غیر معتاد خانواده خود را از لحاظ ویژگی هایی مثل ابراز محبت ، تأیید و ابراز نظر مثبت خشم و عصبانیت ، طرد ، نادیده گرفتن فرزند و مشارکت دادن فرزند در امور خانواده متفاوت می دانند. نتایج پژوهش سام آرا، کردونی، دغاغله و افقه ( ۸۷ ۱۳) بیان کرده که دلایل مصرف موادمخدر از نگاه پاسخگویان ‌به این شرح: ۲۸/ ۰ تفریح ولذت جویی، ۲۷/۰ فرار از مشکلات، ۲۲/۰ مخالفت با محدودیت های اجتماعی، ۰۹/۰ یاس ونامیدی، ۰۷/۰ کنجکاوی و لذت جویی، ۰۵ /۰ استفاده دارویی و ۰۳/۰ غلبه بر خواب و خستگی است. که در این میان تفریح و لذت جویی، فرار از مشکلات، مخالفت با محدودیت­های اجتماعی، از سوی افراد دارای تجربه مصرف موادمخدر بیش از سایر پاسخ­گویان بیان شده است و نیز همین منبع عوامل و زمینه ­های گرایش به مواد را از دیدگاه پاسخ­گویان به ترتیب اهمیت ‌به این شرح: بیکاری، دسترسی آسان و فراوان به موادمخدر، ارتباط با دوستان ناباب و معتاد، اختلاف خانوادگی، کمبود امکانات برای گذراندن اوقات فراغت، داشتن والدین وبستگان معتاد، محدود بودن فضای فعالیت های اجتماعی و سیاسی، ثروت و رفاء زیاد، بیماری روان و اختلالات شخصیتی، شکست در عشق و ازدواج، ضعف اعتقاد مذهبی و توطئه سیاسی دشمنان کشور، بیان ‌کرده‌است. در حالی که افراد دارای تجربه مواد عوامل دسترسی آسان به مواد، اختلاف خانوادگی، کمبود امکانات برای گذراندن اوقات فراغت، ثروت و رفاء زیاد را بیش از سایر پاسخ گویان مؤثر دانسته ­اند.

نظر دهید »
دانلود پروژه و پایان نامه – ۲-۳-۷ راهبردهای معامله با اختیار معامله – 8
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

به طور کلی دو نوع اختیار معامله وجود دارد: اختیار خرید و اختیار فروش. یک «اختیار خرید» ، به دارنده آن، اختیار خرید یک دارایی در طول دوره زمانی معینی و با یک قیمت توافق شده می‌دهد. یک «اختیار فروش»، به دارنده آن اختیار فروش یک دارایی در دوره زمانی خاص و با یک قیمت توافق شده می‌دهد. در بازارهای اختیار معاملات، چهار موقعیت معاملاتی وجود دارد: یک موقعیت خرید اختیار خرید، یک موقعیت فروش اختیار خرید، یک موقعیت خرید اختیار فروش، یک موقعیت فروش اختیار فروش. به فردی که موقعیت فروش در یک قرارداد اختیار معامله را اتخاذ می‌کند، «صادر کننده» اختیار هم می‌گویند. در حال حاضر اختیار معامله بر روی دارایی هایی مثل سهام، شاخص های سهام، ارزهای خارجی، قراردادهای آتی و سایر دارایی ها، مورد داد و ستد قرار می‌گیرد.

هر بورس باید شرایط و ویژگی های یک قرارداد اختیار معامله را که مورد داد و ستد قرار می‌گیرد، دقیقاً مشخص نماید، به ویژه باید حجم قرارداد، زمان انقضای دقیق آن و قیمت توافقی مشخص و تعریف شود. در ایالات متحده آمریکا یک اختیار معامله به دارنده آن، اختیار خرید یا فروش صد سهم را می‌دهد. مهلت انقضای یک قرارداد در ساعت ۵۹ : ۱۰ بعد از ظهر می‌باشد. زمان دقیق تاریخ انقضا عبارت است از ساعت ۵۹ : ۱۰ بعد از ظهر اولین شنبه، بعد از سومین جمعه ماه انقضا. در هر زمانی میتوان اختیار معامله های با چندین سررسید مختلف را معامله کرد. قیمتهای اعمال، معمولاً با توجه به قیمت سهام، در فاصله های ۵/ ۲ دلار، پنج دلار یا ۱۰ دلار هستند. در هنگام آغاز معامله، معمولاً قیمت اعمال به طور منصفانه ای نزدیک به قیمت جاری سهام می‌باشد. با تقسیم سود نقدی، شرایط اختیار معامله سهام تعدیل نمی شود. لیکن تقسیم سود سهمی، تجزیه سهام و صدور حق تقدم، باعث تعدیل در اختیار معامله آن سهام می شود. هدف از این تعدیلات، این است که موقعیت معاملاتی خریدار و فروشنده قرارداد اختیار معامله با تقسیم سود سهمی، تجزیه سهام و یا صدور حق تقدم، دست خوش تغییر نگردد و ثابت باقی بماند. ]۲۰[

اکثر بورس های اختیار معامله ها از وجود بازارگردان ها استفاده می‌کنند. بازارگردان یک اختیار معامله معین، فردی است که قیمت پیشنهادی ‌خرید و قیمت پیشنهادی فروش آن اختیار معامله را در هر زمانی اعلام می‌کند. وجود ب بازارگردان ها باعث افزایش نقدینگی بازار می شود و تضمین می‌کند که دستورهای خرید و فروش همواره و بدون هیچگونه تأخیری می‌توانند در قیمتهای معین اعمال شوند. بازارگردان ها سود خود را از اختلاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش به دست میآورند. بورس محدوده این اختلاف را برای اختیار معامله های مختلف تعیین می‌کند.

فروشندگان اختیار معامله در واقع بدهکاران بالقوه ای هستند که لازم است حساب ودیعه یا اعتباری نزد کارگزار خود داشته باشند. در صورتی که کارگزار، عضو شرکت پایاپای اختیار معامله ( OCC ) نباشد، بایستی یک حساب ودیعه، نزد یکی از اعضایOCC -که یک شرکت می‌باشد- نگهداری نماید. این بنگاه پایاپای نیز به نوبه خود یک حساب با OCC دارد. شرکت پایاپای اختیار معامله یا OCC مسئول ثبت و نگهداری تمام قراردادهای منعقده، کنترل سفارشات اجرا اعمال و غیره می‌باشد. تمام اختیار معامله ها در بورسهای سازمان یافته، داد و ستد نمیشوند. بسیاری از اختیار معاملات در بازارهای خارج از بورس و به طور مستقیم تلفنی معامله می‌شوند.مزیت اصلی اختیار معامله در بازار خارج از بورس در این است که می‌تواند توسط یک مؤسسه مالی طوری طراحی شود که احتیاجات یک مشتری خاص را به خوبی برآورده نماید.

شش عامل مهمی که قیمت قرارداد اختیار معامله را تحت تأثیر قرار می‌دهند، عبارتند از:قیمت فعلی سهام، قیمت توافقی (Strike price)، مدت زمان باقیمانده تا سررسید، ‌نوسان‌پذیری قیمت سهام، نرخ بهره بدون ریسک و سود تقسیمی مورد انتظار در طول دوره عمر اختیارمعامله.

به طور کلی ارزش یک قرارداد اختیار خرید با افزایش قیمت فعلی سهام، زمان باقیمانده تا سررسید، نوسان پذیری و نرخ بهره بدون ریسک افزایش می‌یابد و با افزایش قیمت توافقی و سود تقسیمی مورد انتظار کاهش می‌یابد. همچنین به طور کلی ارزش یک قرارداد اختیار فروش با افزایش قیمت توافقی، زمان باقیمانده تا سررسید، نوسان پذیری و سود تقسیمی مورد انتظار افزایش می‌یابد و با افزایش قیمت فعلی سهام و نرخ بهره بدون ریسک، کاهش می‌یابد.

ما می‌توانیم بدون در نظر گرفتن نوسان پذیری قیمتهای سهام، ارزش قراردادهای اختیار معامله سهام را محاسبه کنیم. برای مثال قیمت یک قرارداد اختیار خرید صادره بر روی سهام، همواره دارای ارزش کمتری از قیمت خود سهام است. به همین ترتیب مشابه قیمت یک قرارداد اختیار فروش صادره بر روی سهام، همواره دارای ارزش کمتری نسبت به قیمت توافقی قرارداد اختیار معامله می‌باشد.

ارزش یک قرارداد اختیار خرید صادره بر سهامی که سود پرداخت نمیکنند، همواره باید از رابطه زیر تبعیت کند:

که در آن S۰ قیمت سهام، K قیمت توافقی، r نرخ بهره بدون ریسک و T زمان باقیمانده تا سررسید است. ارزش یک قرارداد اختیار فروش صادره بر سهامی که سود پرداخت نمیکند نیز به صورت ذیل است:

هنگامی که سودهای تقسیمی با ارزش فعلی D پرداخت می شود، کرانه پایین قیمت قرارداد اختیار خرید عبارت است از:

و همچنین کرانه پایین قیمت یک قرارداد اختیار فروش، عبارت خواهد بود از:

رابطه «برابری قیمت اختیار فروش- خرید»[۱] بین قیمت یک قرارداد اختیار خرید اروپایی صادره بر سهام، ( Ce ) و قیمت یک قرارداد اختیار فروش اروپایی صادره بر سهام، ، ( Pe ) در صورتی که سهام موردنظر سود پرداخت نکند، به صورت زیر است:

برای سهامی که سود پرداخت می‌کند، این رابطه به شرح ذیل می‌باشد:

رابطه برابری قیمت اختیار فروش-خرید، صرفاً ‌در مورد قراردادهای اختیار معامله اروپایی به کار می رود. با این حال میتوان با بهره گرفتن از مبحث آربیتراژ کرانه های پایین و بالای قیمت های یک قرارداد اختیار خرید و یک قرارداد اختیار فروش از نوع آمریکایی را به دست آورد.

۲-۳-۷ راهبردهای معامله با اختیار معامله

قسمت اعظم راهبردهای معاملاتی شامل یک قرارداد اختیار معامله و سهام پایه آن است؛ به عنوان مثال، صدور یا فروش یک قرارداد اختیار پوشش دار، به صورت خرید سهام و فروش یک قرارداد اختیار خرید صادره بر آن سهام می‌باشد. راهبرد حمایتی قرارداد اختیار فروش، شامل خرید یک قرارداد اختیار فروش و خرید سهام می‌باشد. راهبرد اولی شبیه به فروش یک قرارداد اختیار فروش و راهبرد دومی مشابه خرید یک قرارداد اختیار خرید می‌باشد.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 672
  • 673
  • 674
  • ...
  • 675
  • ...
  • 676
  • 677
  • 678
  • ...
  • 679
  • ...
  • 680
  • 681
  • 682
  • ...
  • 1439
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

 تکنیک‌های نیچ مارکتینگ
 شروع فریلنسینگ
 درآمد هوش مصنوعی با مشاوره
 نگهداری طوطی برزیلی
 تفاوت عشق حقیقی و مجازی
 فروش قالب سایت
 درآمد از تبلیغات گوگل
 اسامی سگ نر و ماده
 احساس ویژه در رابطه
 جذب مشتری فروشگاه اینترنتی
 فروش محصولات دیجیتال
 کسب درآمد بدون سرمایه
 تهدید درآمد پادکست
 درآمد از مقاله‌نویسی
 انگل در گربه‌ها
 سوالات قبل از ازدواج
 بازاریابی درونگرا
 بیماری‌های دندان سگ
 عبور از اشتباهات رابطه
 تنگی نفس در سگ‌ها
 بیماری انگلی سگ‌ها
 فروش عکس استوک
 حالات مرد بعد از خیانت
 درآمد فریلنسینگ UI/UX
 تشخیص جنسیت طوطی برزیلی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • منابع پایان نامه ها – مبحث پنجم: تضمینات بنیادین رفتار با غیرنظامیان و حمایت حقوقی از آن ها – 3
  • فایل های دانشگاهی- هشت مفهوم اصلی در رویکرد بوئن: – 7
  • منابع پایان نامه ها – ۲٫۳ ) طرح تحقیق – 5
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – ۲-۵- ۱۶عامل شخصیت ریموند کاتل – 9
  • منابع پایان نامه ها | ۲-۳-۲٫ مراحل چرخه عمر – 4
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – تاریخچه اصلاحات انجام گرفته در قانون مالیات در جهان وایران – 4
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد – ۲-۱۰ انواع اختلال یادگیری – 9
  • دانلود پایان نامه های آماده | ۲-۳) پیشینه پژوهش – 7
  • راهنمای نگارش پایان نامه در مورد سمبولیسم (نمادگرایی) در ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • دانلود پایان نامه و مقاله | (۳-۳) جامعه مورد بررسی و نحوه نمونه گیری – 7

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان