هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – نمودار ۲- ۲رابطه ی بین نیازهای برطرف شده و رضایتمندی – 10
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

نمودار ۲- ۲رابطه ی بین نیازهای برطرف شده و رضایتمندی

(رضوانی و ملک پور، ۱۳۸۸، ۶۴)

او پیشنهاد کرد که خط سرحد بین رضایتمندی و نارضایتی ممکن است که واضح نباشد. اما ممکن است به عنوان ناحیه بی طرف شناخته شود.

۲-۴-۱-۹ مدل کادوت و ترجیون

کادوت و ترجیون تحقیقات گسترده ای را بر روی صنعت گردشگری و مهمان نوازی در سال ۱۹۸۷ انجام دادند و شکایات و نظرات مثبت مشتریان چند شرکت غذایی را که ۲۲ هزار واحد سرو غذا داشتند، مورد مطالعه قرار داده و ‌به این نتیجه رسیدند که بعضی از خدمات بیشتر در معرض شکایت قرار دارند تا تشویق و ستایش، و بعضی بر عکس اگر خوب ارائه شوند تعریف و اگر اجرا نشوند شکایتی نخواهند داشت و تعدادی هم در دولیست شکایت‏ها و تعاریف قرار داشتند.

نتیجه این بود که عوامل مؤثر در رضایت خدمات ارائه شده را به چهار گروه می‏توان تقسیم کرد ولی باید توجه داشت که این طبقه بندی همیشگی نیست و همانند مدل کانو دائما به دلیل بالا رفتن توقعات در حال تغییر است:

گروه اول- عوامل انگیزشی و تقویت کننده (عوامل راضی کننده)

گروه دوم- عوامل بهداشتی و نگه دارند (عوامل ناراضی کننده)

گروه سوم- عوامل دو گانه شامل عوامل انتقادی

گروه چهارم- عوامل دو گانه شامل خنثی (بی تفاوت‌ها)

کادوت و ترجیون[۶۰] (۱۹۸۸) ، عوامل راضی کننده، عوامل ناراضی کننده، عوامل انتقادی و عوامل خنثی را بر حسب توزیع فرضی عملکرد ادراک شده بیان کردند. عوامل راضی کننده، عواملی هستند که هنگامی که حضور داشته باشند، سبب ایجاد رضایتمندی می ‏شوند، اما عدم حضورشان سبب نارضایتی نمی­ شود. این عوامل، مربوط به قسمت اضافی محصول یا ویژگی هایی که سبب ارزش افزوده می ‏شوند هستند.

مثال هایی از راضی کننده‏ها در صنعت هتل، عبارتند از بلندگوی قوی در قسمت لابی، طرز برخورد خوب کارکنان و دانش مدیریت خدمات می‏ باشد. مثال‏ها از صنعت پوشاک شامل سبک و روش، راحتی و رنگ می‏ باشد. این مثال‏ها پیشنهاد می ‏کند که عوامل راضی کننده لمس ناپذیر (غیرعینی) هستند، مثل احساس تأیید شدن، مورد قبول شدن و مورد نیاز بودن. عوامل راضی کننده، مربوط به قسمت اضافی محصول یا ویژگی­هایی که سبب ارزش افزوده می ‏شوند هستند. مثال هایی از صنعت تحویل بسته بندی، شامل تحویل به همه مناطق و مکان‏ها و ارائه و تحویل فوری نمونه هایی از ارزش افزوده است.

عوامل ناراضی کننده عواملی هستند که به دلیل عملکرد پایین (یا نبود) می‏تواند سبب نارضایتی شود، در عین حال، سطح بالاتر (یا حضورشان) نمی تواند باعث رضایتمندی شود. در مقابل آن، راضی کننده­ها، آن قسمتی از آنچه به بازار می‏ شود است که مربوط به راضی کردن نیازهای بیرونی انسان می‏ شود. عدم دسترسی به فضای پارکینگ نزدیک رستوران می‏تواند مثالی از عوامل ناراضی کننده باشد. مثال هایی از صنعت پوشاک شامل دوام و خاصیت اتو کشیده شدن و شستشو می‏ باشد.

این مثال‏ها همچنین پیشنهاد می ‏کند که عوامل ناراضی کننده ممکن است مربوط به جنبه‏ های کارکردی نیازهای انسان شود. علاوه بر این، عوامل ناراضی کننده مربوط به نیازهای حداقل مشتری می‏ باشند. مثال­هایی در این راستا می‏تواند در صنعت هواپیمایی مثل دستیابی به اطلاعات پرواز و تحویل توشه و اثاثه باشد. در صنعت تحویل بسته، راحتی استفاده می‏تواند به عنوان نمونه ای از ناراضی کننده‏ها باشد. عوامل انتقادی، عواملی هستند که هم سبب احساس مثبت و هم منفی می ‏شوند. عوامل انتقادی شاید مهمترین عوامل جهت کنترل باشند و آن به دلیل خلق هم احساس مثبت و هم منفی مؤثر بر رضایتمندی یا نارضایتی می‏ باشد. مثال ‌ها ممکن است شامل، کیفیت خدمات و غذا در رستوران باشد. عوامل انتقادی همچنین گرایش به جنبه‏ های اصلی یا هسته ای محصول دارند. مثال هایی از عوامل انتقادی در صنعت هواپیمایی عبارت است از اینکه آیا سفر راحت است؟ و اینکه آیا مشتریان رفتار مؤدبانه­ای از پرسنل و سرپرستان پرواز دریافت می‏ کنند؟ عوامل خنثی عواملی هستند که چه درحضورشان چه در عدم حضورشان سبب احساس مثبت یا منفی نمی شوند. مثال‏ها ممکن است شامل کیفیت تبلیغات و تنوع خدمات باشد.

۲-۴-۱-۱۰ مدل کریستوفر لاولاک و لارن رایت

کریستوف لاولاک و لارن رایت نیز ویژگی‏های محصول را به سه دسته تقسیم کردند:

۱- ویژگی‏های تحقیقی. ۲- ویژگی‏های تجربی. ۳- ویژگی‏های اعتقادی.

۱- ویژگی‏های تحقیقی: ویژگی هایی هستند که به مشتری امکان می‏ دهد محصول را قبل از خرید ارزیابی کند. اکثرکالاها از نظر ویژگی‏های تحقیقی کیفیت بالایی دارند. با ویژگی هایی نظیر سبک، رنگ، ترکیب، مزه، صدا و قیمت، مشتریان آینده نگر می ‏توانند قبل از خرید، محصول را نگاه ‏کنند، امتحان کنند یا بچشند یا (اگر خودرو باشد) آن را به طور آزمایشی برانند. این گام به مشتریان کمک می ‏کند آنچه را در مبادله با پول خود به دست می ‏آورند بشناسند و ارزیابی نمایند و همچنین خطر یا عدم اطمینان از خرید را کاهش دهند.

۲- ویژگی‏های تجربی: این ویژگی‏ها را نمی­ توان قبل از خرید ارزیابی کرد. مشتریان باید این ویژگی‏ها را تجربه کنند تا بدانند چه چیزی به دست می ­آورند. سفرهای تفریحی، سرگرمی‏های زنده، حوادث ورزشی و رستوران‌ها دارای این ویژگی‏ها هستند.

۳- ویژگی‏های اعتقادی: مشخصاتی هستند که ممکن است مشتریان آن‏ها را حتی بعد از خرید و مصرف هم نتوانند با اطمینان خاطر ارزیابی نمایند. به عنوان مثال معمولا بیمار نمی­تواند ارزیابی کند که ‌دندان‌پزشک تا چه حد مراحل پیچیده مربوط به دندانسازی را خوب انجام داده است.

۲-۴-۱-۱۱ مدل لِویت

از نظر لویت هر محصول دارای چهار سطح است. هسته ی محصول همان محصول کلی است که لویت آن را به عنوان عامل اصلی برای مشارکت در بازار شرح داده و درونی ترین لایه است. لایه دوم، محصول مورد انتظار است (ویژگی‏ها­و خدمات مورد انتظار به وسیله مشتری) ، لایه سوم، محصول اضافی (ویژگی‏های و خدماتی که مورد انتظار مشتری نمی باشد) و لایه چهارم محصول بالقوه (مثل روش‏ها و ایده‏های جدید) است.

در کل، هسته اصلی محصول نیازهای اساسی مشتری را رفع می ‏کند و عناصر تکمیلی مزایای افزون بر هسته اصلی محصول را تهیه می ‏کند و آن را متفاوت از عرضه محصولات رقبا می‏ نماید. لویت[۶۱] (۱۹۸۰) ویژگی‏های غیرهسته ای را به ویژگی‏های محصول اضافی و ویژگی‏های محصول بالقوه تقسیم کرد. او محصول بالقوه را به عنوان چیزی که ممکن است باعث جذب و نگه داری مشتری شود تعریف می ‏کند. مثال هایی که توسط لویت ارائه شده، نشان می‏ دهد که محصول بالقوه یا پنهانی به وسیله­ پیشنهاد تغییرات و معرفی دانش جدید، ایده‏های جدید، روش‏های جدید و تکنولوژی جدید ایجاد می‏ شود؛ به عنوان مثال مفهوم محصول پنهانی سبب توسعه محصول و ارائه محصول آینده شود.

نمودار ۲-۳ مدل ویژگی‏های محصول از نظر لویت

(رضوانی و ملک پور، ۱۳۸۸، ۶۵)

۲-۴-۱-۱۲ مدل کاتلر

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۴-۱-۲- آثار تعلیق مراقبتی نسبت به کیفرهای تبعی، تکمیلی و اقدامات تأمینی و حقوق مدعی خصوصی – 7
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

الف- حرفه آموزی یا اشتغال به حرفهای خاص

ب- اقامت یا عدم اقامت در مکان معین

پ- درمان بیماری یا ترک اعتیاد

ت- پرداخت نفقه افراد واجب النفقه

ث- خودداری از تصدی کلیه یا برخی از وسایل نقلیه موتوری

ج- خودداری از فعالیت حرفهای مرتبط با جرم ارتکابی یا استفاده از وسایل مؤثر در آن

چ- خودداری از ارتباط و معاشرت با شرکا یا معاونان جرم یا دیگر اشخاص از قبیل بزه دیده به تشخیص دادگاه

ح- گذراندن دوره یا دوره های خاص آموزش و یادگیری مهارت های اساسی زندگی یا شرکت در دوره های تربیتی، اخلاقی، مذهبی، تحصیلی یا ورزشی» که شرح این موارد قبلاً آمد.

تخلف از دستورات دادگاه برای بار اول چنانچه محکومی که مجازات او معلق شده در مدت تعلیق بدون عذر موجه از دستورات دادگاه تبعیت نکند دادگاه صادرکننده حکم می‌تواند به درخواست دادستان یا قاضی اجرای مجازات ها یک تا دوسال به مدت تعلیق اضافه کرده یا قرار تعلیق را لغو نماید. تخلف از دستور دادگاه برای بار دوم موجب الغای قرار تعلیق و اجرای مجازات خواهد بود.[۷۶]

۴-۱-۲- آثار تعلیق مراقبتی نسبت به کیفرهای تبعی، تکمیلی و اقدامات تأمینی و حقوق مدعی خصوصی

۴-۱-۲-۱- اثر تعلیق مراقبتی نسبت به کیفرهای تبعی تکمیلی و اقدامات تأمینی

باید گفت که مجازات های تبعی و تکمیلی به طور مستقیم قابل تعلیق نیستند زیرا اولاً این کیفرها یا به تبع محکومیت اصلی هستند و یا مکمل آن. لذا نمی‌توان مجازات اصلی را منجزاً تعیین کرد و کیفرهای تبعی و تکمیلی را معلق نمود. مجازات های تبعی تا زمانی که مجازات اصلی باشد بقا خواهد داشت و زمانی که آثار تبعی احکام کیفری رفع می‌شود محکومیت اصلی زائل شود و نمی‌توان کیفر تبعی را در حالی که کیفر اصلی قابل اجرا باشد معلق نمود و ‌در مورد کیفرهای تکمیلی نیز جوازی برای تعلیق آن‌ ها به طور مستقیم وجود ندارد زیرا مکمل کیفر اصلی هستند در حقوق کیفری فرانسه نیز مجازات های تبعی و تکمیلی مستقیماً قابل تعلیق نیستند.[۷۷]

اما در خصوص تعلیق این مجازات ها به واسطه مجازات اصلی و همراه آن نیز باید بین کیفرهای تبعی و تکمیلی قاول به تفکیک شد. مجازات های تبعی همان طور که گفته شد از آثار مترتب بر محکومیت جزائی هستند که به تبع مجازات اصلی اجرا می‌شوند ‌بنابرین‏ اگر مجازات اصلی را معلق نماییم چون مجازات تبعی نیز وابسته به آن است آن نیز خود به خود معلق می‌شود. همان طوری که در اجرا وابسته به مجازات اصلی هستند در تعلیق و عدم اجرا نیز وابسته به مجازات اصلی هستند و به تبع مجازات اصلی قابل تعلیق هستند و حتی در بند ۱ ماده ۴ قانون مجازات جرائم نیرو های مسلح مصوب ۱۳۷۳ مجلس شورای اسلامی محکومیت یا محکومیت‌های به حبس غیر تعلیقی را از جمله محکومیت‌های مقرر داشته است که اثر تبعی آن‌ ها اخراج از خدمت در نیرو های مسلح استکه مفهوم مخالف آن این است که محکومیت به حبس تعلیقی موجب اخراج از خدمت نظام نیست یعنی محکومیت تعلیقی از اثر تبعی مجازات های اصلی جلوگیری می کندو به تبع آن اثر تبعی آن نیز زائل می‌گردد. حقوق ‌دانان[۷۸] نیز این نوع مجازات ها را به تبع مجازات اصلی قابل تعلیق می دانند.

اما در مجازات های تکمیلی نیز عده ای بر این عقیده اند که مطلقاً قابل تعلیق هستند و عده ای نیز بین مجازات های تکمیلی اختیاری اجباری تفکیک قائل می‌شوند و بعضی نیز مطلقاً قائل به عدم تعلیق هستند.

گروه اول[۷۹] معتقدند که تعلیق اجرای مجازات اصلی کلیه آثار تبعی و تکمیلی محکومیت کیفری را زائل می‌کند. گروه دوم[۸۰] معتقدند که ‌در مورد کیفرهای تکمیلی اختیاری مثل این است که تعلیق صادر نشده است و دادرس اختیار دارد آن را مورد حکم قرار ندهد و کیفرهای تکمیلی اجباری نیز اجرا شود.

گروه سوم[۸۱] نیز معتقدند که اصلاً این کیفرها قابل تعلیق نیستند زیرا هدف آن‌ ها برقراری نوعی اقدام تأمینی برای محکوم علیه است و این اقدام تأمینی باید اجرا شود و قابل تعلیق نیست.

اقدامات تأمینی تربیتی عبارت است از یک سلسله تدابیر پیشگیرانه ناشی از واکنش جامعه برای جلوگیری از تکرار جرم از سوی مجرمین خطرناک که بنا به حکم قانون از جانب دادگاه رسیدگی‌کننده اتخاذ و درباره آن ها اعمال می‌گردد.

پس این اقدامات اولاً جنبه پیشگیرانه دارند ثانیاًً به منظور مقابله با حالت خطرناک مجرم اعمال ‌می‌شود و هدف اساسی آن‌ ها دوباره سازگار نمودن و از حالت عدم انطباق خارج ساختن مجرم می‌باشد؛ لذا با توجه به هدف اصلی آن‌ ها و ویژگی هایی که این اقدامات دارند غیرقابل تعلیق هستند و اصولاً تعلیق مجازات شامل اقدامات تأمینی تربیتی نمی‌شود.

چراکه قاضی با وضع و برقراری اینگونه اقدامات نظر به اصلاح مجرم و خنثی نمودن حالت خطرناک وی دارد و تعلیق آن‌ ها با فلسفه وضع آن‌ ها در تعارض است از طرفی اینگونه اقدامات مجازات تلقی نمی‌شوند تا قابل تعلیق باشند در حالی که تعلیق طبق ماده ۴۶ ق.م.ا مصوب ۱۳۹۲ صرفاً در کیفرهای تعزیری است هرچند که بعضی این اقدامات را نوعی تعزیر و قابل تعلیق می دانند.[۸۲]

۴-۱-۲-۲- اثر تعلیق مراقبتی نسبت به حقوق الناس

تعلیق اجرای مجازات تعلیق دیات و حقوق الناس را در بر نمی‌گیرد؛ چرا که حقوق الناس و دیات که خود از حقوق الناس نیز می‌باشد از حقوق مسلمه و احراز و ثابت شده برای شخص مجنی علیه می‌باشد که آن حق برای وی ثابت است و ثابت می ماند و حتی با فوت مجرم از ورثه وی قابل دریافت است و تعلیق آن و در نهایت رفع آن به حقوق حقه صاحب آن آسیب می زند که غیر شرعی و حقوقی می‌باشد؛ در روایتی از حضرت علی (ع) حتی ادای حق الناس را از حق الله مهم‌تر دانسته و می‌فرماید: «جَعلَ الله سُبحانه حُقوقُ عبادِهِ مُقدّمهً علَی حُقُوقهِ فَمنْ قامَ بِحقُوقُ عبادالله کانَ ذلک مؤدّیاً الی القیامِ بِحقوقِ الله؛[۸۳] خداوند حقوق بندگانش را مقدم بر حقوق خود قرار داده و کسی که حقوق بندگانش را رعایت کند حقوق الهی را نیز رعایت خواهد کرد»؛ لذا قانون‌گذار در ماده ۵۱ ق.م.ا جدید این‌طور آورده: «تعلیق اجرای مجازات محکوم نسبت به حق مدعی خصوصی[۸۴] تأثیری ندارد و حکم پرداخت خسارت یا دیه در این موارد اجراء می‌شود.»

ماده ۵۱ ق.م.ا جدید جایگزین ماده ۳۱ ق.م.ا مصوب ۱۳۷۹ شده است که این‌طور آمده بود: «تعلیق اجرای مجازاتی که با حقوق الناس[۸۵] همراه است تأثیری در حقوق الناس نخواهد داشت و حکم مجازات در این موارد یا پرداخت خسارت به مدعی خصوصی اجراء خواهد شد.» در این ماده در اصطلاح حقوقی منظور از حق الناس ضرر و زیان مدعی خصوصی است. این ماده صرفنظر از اینکه تعریف مشخصی از حقوق الناس ندارد باز ایجاد ابهام می‌کند و به نظر می‌رسد که مقصود تقدم پرداخت خسارت در حق الناس بوده نه عدم قبول تعلیق. به عبارت دیگر تعلیق وقتی جایز است که حقوق افراد قبلاً تأدیه شده باشد. تبصره ۶ بند «د» ماده ۴۰ قانون راجع به مجازات اسلامی ۱۳۶۱ نیز مؤید این نظر است. طبق این تبصره : «تعلیق اجرای مجازات تأثیری در حقوق مدعیان خصوصی از حیث ضرر و زیان نخواهد داشت و حکم پرداخت خسارت در وجه مدعی خصوصی اجرا خواهد شد.»

نظر دهید »
طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – ۱-۳ ضرورت انجام پژوهش – 7
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

در این تحقیق سعی شده است که مدل وفاداری برند با تبیین نقش شخیت برند و تصویر مسئولیت اجتماعی برند (مورد مطالعه رستوران پدیده شاندیز تهران) توسعه داده شود.

۱-۲ بیان مسئله

تصمیمات استراتژیک مدیران کسب و کار به دنبال آن مسائل در جامعه و در برخی موارد، مسائل ایجاد شده که منجر به تغییراتی در جامعه می شود (زیتمال،۱۹۸۴). یکی از این مسائل که از اهمیت رو به روشدی برخوردار است توجه محدود به مسئولیت اجتماعی در ادبیات مهمانداری است (پارساخان،۱۹۹۳).در بسیاری از این ادبیات ها بیشتر به محتوای مسئولیت اجتماعی پرداخته شده است این مقالات “سن / تجربه و جنس به عنوان عوامل مؤثر در توسعه اخلاقی مدیران هتل و دانش آموزان است(فریدمن و همکاران،۱۹۹۰). پایه های در ادبیات این تحقیقات مجبور به پرداختن به تعهد شرکت نسبت یه سهام‌داران بود و در طرف مخالف مقالات مربوط به مسئولیت اجتماعی تحت پوشش داده شده است برای مثال، “رضایت شغلی، دلبستگی شغلی امنیت شغلی، و مشتری تمرکز کارفرمایان رستوران خدمات سریع شامل مسائل مربوط به مسئولیت اجتماعی است اما تمرکزی بر دیدگاه ارزش گرایی مسئولیت اجتماعی نیست(داینهارت و همکاران ،۱۹۹۳)

تحقیقات کیم و همکارانش (۲۰۰۱)، و بروکس و همکارانش (۲۰۰۷) نشان داد که وفاداری به برند تا حد زیادی تحت تاثیر شخصیت برند قرار می‌گیرد (کیم و همکاران ،۲۰۰۱، فلورنس و همکاران،۲۰۰۹) در دنیای بازاریابی امروز شخصیت برند مفهوم جذاب و گیرایی دارد. مدیریت کارا و مناسب برند علاوه بر این که شخصیت برند را در بر می‌گیرد، در رسیدن به اهدافی مانند مشتری مداری، وفاداری و سود دهی نیز بسیار مؤثـر است. دگادو و همکارانش (۱۹۹۹) بیان کردند که وفاداری به برند موجب افزایش سود از طریق ایجاد مانع جهت تغییر گرایش مشتریان به رقبا، افزایش توانایی در قدرت ‌پاسخ‌گویی‌ یه تهدیدات رقبا، افزایش فروش و کاهش حساسیت مشتریان به تلاش های بازاریابی رقبا می شود. در بسیاری از مطالعات بر روی عوامل وفاداری از جمله رضایت و اعتماد تکیه زیادی شده اما در جوامع امروزی عناصر اجتماعی و ارزشی ازاهمیت بالایی برخوردار است به طوری که رویکرد بسیاری از تحقیقات اخیر بازار یابی سمت و سوی روان شناختی به خود گرفته است وتمامی تصمیمات خرید و فروش را از تک بعدی بودن خارج ساخته وابعاد چند جانبه ای به خود گرفته است.‌بنابرین‏ در وفاداری به برند نیز اهمیت این ابعاد با توجه به تعاریف وفاداری دو چندان می شودکه از جمله می توان برند ها می‌توانند با مشتریان خود ارتباط برقرار کنند.هنگامی که مصرف کننده در زندگی روزمره خود به دنبال برندی خاص جهت برآوردن خواسته هایش اقدام می‌کند، به دنبال نامی است که رضایت او را جلب کند(ولاتسو ،۲۰۰۹) و این همان ارتباط بین برند و مشتریان است که به صورت وفاداری برند مطرح می شود ، که از موضوعات مهم پژوهش در مدیریت برند است. (هابر و همکاران ،۲۰۰۹)شخصیت برند را در شکل گیری وفاداری برند با توجه به موارد مذکور اهمیت به سزایی دارد. شخصیت برند را هسته ی مرکزی و نزدیکترین ‌متغیر در تصمیم ­گیری مشتری در هنگام انتخاب می­دانند)نصیری پور و دیگران۱۳۸۹ ( آکر(۱۹۹۶) شخصیت برند به مجموعه ای از ویژگی های انسانی مرتبط با برند گفته می­ شود و از متغیرهای اصلی اثرگذار در فرایند تصمیم خرید مشتریان معرفی می­ نماید. شخصیت موقعیتی عالی از برند در ذهن مصرف کنندگان ترسیم می‌کند و نگرش ها، احساسات و دیدگاه های مشتریان را ‌در مورد برند بیان می‌کند (گتری و همکاران ،۲۰۰۸) .

آکر (۱۹۹۷) ادعا نمود که افرادی که نگرش مطلوبی نسبت به برند دارند، به احتمال زیاد برند را انتخاب می‌کنند که متناسب با شخصیت آن ها باشد. هنگام انتخاب نامهای تجاری که با هم رقابت دارند، مصرف کنندگان تناسب میان شخصیت برند و شخصیت مورد علاقه خود را مورد ارزیابی قرار می‌دهند(زیتمال ،۱۹۹۶) هر برند، شخصیتی دارد. اگر، همان گونه که غالباً اتفاق می افتد، یک برند را با فردی همانند سازی کنیم، به تدریج تصویری از آن فرد می‌سازیم که از محصولات یا خدمات حرف می زند(کاپفرر۱۳۸۵). راندل (۱۹۹۷) نقشهای چهارگانه زیر را برای شخصیت برند برشمرده است: ۱) ارائه یک هویّت به مصرف کنندگان؛ ۲) فراهم ساختن مجموعه مختصری از اطلاعات مصرف کننده درباره برند؛ ۳) ایجاد تضمین و اطمینان از مزایای مورد انتظار برای مصرف کنندگان؛ و ۴) افزودن اطلاعات درباره ارزش یک محصول یا خدمت. شخصیت برند را می توان به طرق مختلفی ایجاد نمود و به عبارتی می توان گفت که منابع شخصیت برند عبارتند از: منابع مستقیم و غیر مستقیم. منبع مستقیم دربردارنده مجموعه ای از ویژگی‌های انسانی مرتبط با کاربران برند، کارمندان شرکت، مدیران ارشد سازمان، و تأیید کنندگان (تصدیق کنندگان) برند می‌باشد. منبع غیرمستقیم نیز در برگیرنده همه ابعاد ایجاد شده به وسیله مدیران شرکت مانند: تصمیمات مرتبط با محصول یا خدمت، قیمت، توزیع و ترفیعات آن می‌باشد ( ونگ و همکاران ،۲۰۰۸).

از این رو مسئله­ای که پیش آمده ‌به این گونه مطرح می­ شود هریک از مشتریان و یا مصرف­ کنندگان با توجه به مبانی نظری اقدام به وفاداری از برندی می­نمایند که متناسب با شخصیت خویش باشد و از جمله مواردی که ‌می‌توان انگیزاننده آن باشد اقداماتی است که توسط برند انجام می­ شود. بدین ترتیب برندها می ­توانند با در نظر داشتن مسئولیت اجتماعی خود این رویکرد را در جامعه تقویت کرده و مشتریان و مصرف­ کنندگان را به تکاپوی حمایت از خود با انحاء مختلف درآورند، از طرف دیگر مشتریان می ­توانند با وفاداری به برند موجب رونق اقتصادی و توسعه بیشتر آن بشوند به عبارت دیگر مشتریان و مصرف­ کنندگان با وفاداری خود می ­توانند هدایت­گر برندها به سوی جامعه آرمانی باشند و بدین­گونه با عهده­دار شدن برندها از این مسئولیت اجتماعی متبادر در شخصیت خود هم عواید مناسبی برای مشتریان و مصرف­ کنندگان جامعه و هم جامعه­ای هدایت­گر برندها به سوی اهداف متعالی جوامع خواهیم داشت.

۱-۳ ضرورت انجام پژوهش

همان‌ طور که رفتار یک فرد را برداشت دیگران از شخصیت آن فرد تحت تأثیر قرار می‌دهد اقدامات برند منعکس کننده شخصیت آن برند خواهد بود. در مفهوم کلی تمام فعالیت های بازاریابی درگیر یک برند معادل مجموعه ای از رفتارهایی که نتیجه شخصیت برند است می‌باشد.‌بنابرین‏ رفتار و انگیزه های منتسب به یک برند به عنوان زیر بنای رابطه مصرف کننده (آکر و همکاران ،۲۰۰۴) با برند انجام وظیفه می‌کند. به احتمال زیاد اقدامات برند که پشتیبان ارزش ها و اهداف می‌باشد ماهیت رابطه را افزایش می‌دهد. برای مثال تحقیقات نشان می‌دهد که مصرف کنندگان به احتمال زیاد یک وابستگی با برندها دارند که آن ها با ارزش های خودشان مشترک است و برای مصرف کنندگان فرصت انجام کارهای خوب را فراهم می‌کند. (سن و همکاران ،۲۰۰۱،برایگ ،۲۰۰۴) مسئولیت و وظیفه شناسی مدت هاست که به عنوان یکی از پنج بعد بزرگ شخصیت شناسی انسانی شناخته شده است (کوستا و همکاران ۱۹۹۲). در این پژوهش مفهوم مسئولیت اجتماعی، اقدامات وفعالیت های برند شامل انجام تعهدات و وظایفش به جامعه در کل و افرادی که در آن جامعه زندگی می‌کنند توصیف شده است.

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۳-۲- متغیرهای پژوهش – 1
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

فصل سوم

روش پژوهش

۳-۱- روش پژوهش

پژوهش حاضر با توجه به هدف کاربردی و شیوه اجراء از نوع مطالعه همبستگی است.

۳-۲- متغیرهای پژوهش

متغیرهای پژوهش حاضر شامل:

متغیر هوش هیجانی : متغیر پیش بین

متغیرهای سبک های مقابله ای: متغیر پیش بین

دوشواریهای تنظیم هیجانی : متغیر ملاک

جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه

جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۳ -۹۴ بود

نمونه آماری: نمونه های این پژوهش ‌بر اساس فرمول کوکران برای جامعه آماری نامشخص بود که تعداد ۱۳۹ تعیین گردید.

روش نمونه گیری: نمونه های پژوهش با بهره گرفتن از نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید بدین صورت که از کلیه رشته‌های واحد های آموزشی مختلف کلاس های انتخاب شدند و از بین کلاس افراد به صورت انتخاب تصادفی ساده انتخاب شدند.

۳-۳ ابزار پژوهش

پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i)

اولین مقیاس هوش هیجانی بار- آن در سال ۱۹۸۰ با طرح این سوال که چرا بعضی مردم نسبت به بعضی دیگر در زندگی موفق ترند آغاز گردید. در این سال مؤلف مفهوم تعریف و اندازه ای از هوش غیر شناختی (بار- آن، ۱۹۸۸، ۱۹۹۲،a 1996، c19996،a1997، b 1997) ارائه فرد و پس از ۱۷ سال تحقیق اولین مقیاس هوش هیجانی ساخته شد. مقیاس هوش هیجانی او دارای پنج مقیاس یا جنبه (مهارت های درون فردی، مقابله با فشار، سازگاری و خلق کار) و پانزده خرده مقیاس است.

پاسخ های آزمون نیز در روی یک مقیاس ۵ درجه ای در ردیف لیکرت (کاملا موافقم، موافقم، تا حدودی، مخالفم و کاملا مخالفم) تنظیم شده است مقیاس های آزمون عبارتند از:

خود آگاهی هیجانی توانایی آگاه بودن و فهم احساس خود.

خود ابزاری : توانایی ابراز احساسات، باورها و افکار صریح و دفاع از مهارت های سازنده و بر حق خود عزت نفس : توانایی آگاه بودن از ادراک خود، پذیرش خود و احترام به خود.

خودشکوفایی : توانایی درک ظرفیت های بالقوه و انجام چیزی که ی توان انجام داد، تلاش برای انجام دادن و لذت بردن.

استقلال : توانایی هدایت افکار و اعمال خود و آزاد بودن از تمایلات اجتماعی.

همدلی : توانایی آگاه بودن و درک احساسات دیگران و ارزش دادن به آن.

مسئولیت پذیری اجتماعی : توانایی بروز خود به عنوان یک عضو دارای حس همکاری، مؤثر و سازنده در گروه.

روابط بین فردی : توانایی ایجاد و حفظ روابط رضایت بخش متقابل که به وسیله نزدیکی عاطفی، صمیمیت، محبت کردن و محبت گرفتن توصیه می شود.

واقع گرایی : توانایی سنجش و هماهنگی، بین چیزی که به طور هیجانی تجربه شده و چیزی که به طور واقعی وجود دارد.

انعطاف پذیری : توانایی سازگار بودن افکار و رفتار با تغییرات محیط و موقعیت ها.

حل مسئله : توانایی تشخیص و تعریف مشکلات، به همان خوبی خلق کردن و تحقق بخشیدن راه حل های مؤثر و بالقوه.

تحمل فشار روانی : توانایی مقاومت کردن در برابر رویدادها، موقعیت های فشار آوردن هیجانات قوی، بدون جادادن و یا رویارویی فعال و مثبت با فشار.

کنترل تکانش : توانایی مقاومت در برابر یک تکانش، سایق یا فعالیت های آزمایشی و یا کاهش آن ها، بدون جا زدن و یا رویاروی فعال و ثبت با فشار.

خوش بینی : توانایی زیرکانه نگاه کردن به زندگی و تقویت نگرشهای مثبت، حتی در صورت بروز بدبختی و احساسات منفی.

شادمانی : توانایی احساس خوشبختی کردن با زندگی خود، لذت بردن از خود و دیگران، داشتن احساسات مثبت، صریح، مفرح و شوخ.

مقیاس مهارت های درون فردی شامل خود و مقیاس های آگاهی هیجانی خودابرازی احترام به خود خودشکوفایی و استقلال است. مقیاس مهارت های بین فردی شامل خود مقیاس های همدلی، مسئولیت پذیری اجتماعی و روابط بین فردی است. مقیاس مقابله با فشار(کنترل استرس) شامل خرده مقیاس‌های تحمل استرس و کنترل تکانه است. مقیاس سازگاری شامل خرده مقیاس های انعطاف پذیری، حل مسئله و واقعیت سنجی است و مقیاس خلق کلی شامل خرده مقیاس های شادی و خوش بینی است (کیانی ۱۳۸۱).

این پرسشنامه دارای ۹۰ سوال است که نخستین پرسشنامه فرا فرهنگی ارزیابی هوش هیجانی است. این آزمون در سه مرحله در ایران اجرا شده و پس از انجام برخی تغییرات در متن اصلی پرسشنامه، حذف یا تغییر بعضی سوالات و تنظیم مجدد سوالات هر مقیاس، پرسشنامه از ۱۱۷ سوال به ۹۰ سوال تقلیل یافت. و ‌در مورد کیفیت روان سنجی آن نیز اقدامات لازم به عمل آمد که در سومین مرحله اجرا، تحلیل اطلاعات در حیطه های زیر انجام گرفت. (راحله سموعی و همکاران مؤسسه‌ تحقیقاتی علوم رفتاری سینا، ۱۳۸۴).

۳-۴- پایایی

پایایی نشان دهنده ی این است که تا چه اندازه تفاوت‌های فردی در نمرات آزمون به تفاوت‌های واقعی در ویژگی های مورد نظر، قابل استناد است (آنا ستاری ۱۳۷۱) دو نوع اساسی از مطالعات پایایی روی (EQ-i) انجام شده است، همسانی درونی و پایایی بازآزمایی (بار- آن و پارکر، ۲۰۰۰)

– همسانی درونی.

همسانی درونی به میزانی که همه سوالات یک مقیاس سازه یکسانی را اندازه می گیرند اشاره دارد این شیوه پایایی را با یک بار اجرای پرسشنامه را اندازه گیری همسانی محتوای مقیاس اجرا شده برآورد می‌کند(آنا ستاری ۱۳۷۱)

میزان های P حاکی از رابطه مستقیم و معنی دار بین سوالات هر مقیاس با نمره کلی آن مقیاس دارد بدین معنی که سوال مورد نظر همان چیزی را می سنجد که مقیاس مربوط در نظر دارد.

پایایی آزمون

نظر دهید »
دانلود پایان نامه و مقاله | قسمت 21 – 4
ارسال شده در 23 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

هر ساله حدود دو میلیون متهم در دادگاه‌های صلح مورد تعقیب و محاکمه قرار می‌گیرند. حدود پانصد هزار نفر از آن‌ ها برای جرایم قابل کیفرخواست (که شامل جرائم قابل محاکمه به هر دو صورت اختصاری یا کیفرخواست) و حدود ششصد هزار نفر از آن‌ ها برای جرائم غیر از راهنمایی و رانندگی و تقریباً نهصد هزار تن برای جرائم راهنمایی و رانندگی قابل محاکمه به صورت اختصاری مورد تعقیب قرار می‌گیرند. هنگامی که به نظر تشکیلات دادستانی سلطنتی (دادسرا) دلایل برای محکومیت کافی نیستند و یا محکومیت

    1. بوریکان, ژان ,آن ماری سیمون,آیین دادرسی کیفری,ترجمه تدین,خرسندی,سال ۱۳۸۹ص۳۴ ↑

    1. معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه، دادسرا و دادستان ،ج اول، قم، ۱۳۸۲.ص۱۱۰ ↑

    1. گلدوست جویباری، رجب، کلیات آیین دادرسی کیفری، تهران، انتشارات جنگل،چ اول، ۱۳۸۶.ص۲۸ ↑

    1. گلدوست جویباری، رجب، همان ص۳۲ ↑

    1. شمس، عبدالله، آیین دادرسی مدنی، جلد دوم ، انتشارات میزان، چ چهارم، ۱۳۸۲ص ۱۸۶ ↑

    1. مر تضوی، سعید، آیین دادرسی کیفری، ج۲، ۱۳۸۳ ص۶۸ ↑

    1. مر تضوی، سعید، همان ص۶۹ ↑

    1. معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه، همان ص ۱۴۳ ↑

    1. معاونت آموزش و تحقیقات قوه قضائیه، همان ص۱۵۲ ↑

    1. خالقی، علی؛ آیین دادرسی کیفری، تهران، انتشارات مؤسسه­ی مطالعات و پژوهش­های حقوقی شهر دانش، چ سوم،۱۳۸۸ص ۳۱۸ ↑

    1. زراعت، عباس،آیین دادرسی کیفری با تکیه بر اصول و قواعد، تهران، انتشارات دانش پذیر، چ اول ۱۳۸۸ ص۲۱۴ ↑

    1. سر مست بناب، باقر، اصل برائت در حقوق کیفری، تهران، انتشارات دادگستر، چ.اول ۱۳۸۷ص۷۴ ↑

    1. معاونت آموزش قوه قضاییه، گزیده از پایان نامه های علمی در زمینه آیین دادرسی کیفری، ج ۳ ، ۱۳۸۷. ص۲۱۴ ↑

    1. معاونت آموزش قوه قضاییه، گزیده از پایان نامه های علمی در زمینه آیین دادرسی کیفری، همان ↑

    1. . مدنی، جلال الدین، آیین دادرسی کیفری، ج اول و دوم، تهران، انتشارات پایدار، چ چهارم، ۱۳۸۷ ص۱۶۹ ↑

    1. عباسی، محمود، مجموعه قوانین و مقررات پزشکی و دارویی، انتشارات حقوقی تهران،چ سوم، ۱۳۷۹ص۴۸ ↑

    1. شیروی,عبد الحسین,حقوق تطبیقی,انتشارات سمت,چ سوم۱۳۸۸ ص ۵۸ ↑

    1. شیروی,عبد الحسین ,همان ص۶۰ ↑

    1. معاونت آموزش قوه قضاییه،همان ص۱۴۷ ↑

    1. معاونت آموزش قوه قضاییه،همان ص۱۵۲ ↑

    1. معاونت آموزش قوه قضاییه،همان ص۱۸۳ ↑

    1. ژان بوریکان,آن ماری سیمون,همان ص۳۲ ↑

    1. ژان بوریکان,آن ماری سیمون,همان ص ۳۳ ↑

    1. . ژان بوریکان,آن ماری سیمون,همان ص۳۳ ↑

    1. . ژان بوریکان,آن ماری سیمون ,همان ص۳۶ ↑

    1. . ژان بوریکان,آن ماری سیمون, ,همان ۳۷ ↑

    1. . ژان بوریکان,آن ماری سیمون,همان۴۶ ↑

    1. Ashowrth, Andrew, principles of Criminal law, Zed,Oxford university ↑

    1. شیروی,عبد الحسین, همان ص۸۰ ↑

    1. شیروی,عبد الحسین,همان ص۸۴ ↑

    1. – Ashowrth, Andrew, principles of Criminal law, Zed,Oxford university ↑

    1. اسپنسر,جی آر,آیین دادرسی کیفری انگلستان,ترجمه گودرزی بروجردی و مقدادی,جنگل سال ۸۴ ص۵۱ ↑

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 661
  • 662
  • 663
  • ...
  • 664
  • ...
  • 665
  • 666
  • 667
  • ...
  • 668
  • ...
  • 669
  • 670
  • 671
  • ...
  • 1439
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

 تکنیک‌های نیچ مارکتینگ
 شروع فریلنسینگ
 درآمد هوش مصنوعی با مشاوره
 نگهداری طوطی برزیلی
 تفاوت عشق حقیقی و مجازی
 فروش قالب سایت
 درآمد از تبلیغات گوگل
 اسامی سگ نر و ماده
 احساس ویژه در رابطه
 جذب مشتری فروشگاه اینترنتی
 فروش محصولات دیجیتال
 کسب درآمد بدون سرمایه
 تهدید درآمد پادکست
 درآمد از مقاله‌نویسی
 انگل در گربه‌ها
 سوالات قبل از ازدواج
 بازاریابی درونگرا
 بیماری‌های دندان سگ
 عبور از اشتباهات رابطه
 تنگی نفس در سگ‌ها
 بیماری انگلی سگ‌ها
 فروش عکس استوک
 حالات مرد بعد از خیانت
 درآمد فریلنسینگ UI/UX
 تشخیص جنسیت طوطی برزیلی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • مقالات و پایان نامه ها | ۳-۱-۴-تحلیل اعتبارات اسنادی تحت عنوان تعهد به قبول برات یا قبول ضمنی برات – 3
  • مقاله-پروژه و پایان نامه | ۴-۳-۱-۱) آزمون معنادار بودن رگرسیون (بررسی رابطه خطی بودن مدل رگرسیونی) – 10
  • منابع کارشناسی ارشد در مورد : بررسی ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | الف- افزایش اثربخشی سازمان یا شرکت: – 9
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – گفتار اول : بررسی موضوع از منظر حقوقی – 1
  • پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – مبحث چهارم- نقض حدود صلاحیت از سوی دیوان داوری – 8
  • دانلود فایل های دانشگاهی – ۲-۲-۳-۵-نظریه اگزیستانسیالیسم یا وجودی – 8
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – ۱-۳- اهمیّت و ضرورت تحقیق – 9
  • فایل های مقالات و پروژه ها | قسمت 16 – 3
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | فصل چهارم – مدل ریاضی – 10

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان