هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
فایل های مقالات و پروژه ها | ۳-۲-۱ روش و ابزار گردآوری داده ها – 3
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

فصل سوم

مواد و روش ها

۳-۱ مقدمه

فصل قبل به بیان مبانی نظری و پیشینه اختصاص داشت. موضوع این فصل تشریح روش اجرای پژوهش است. در این فصل جامعه و نمونه آماری، قلمرو پژوهش، روش‌های جمع‌ آوری داده ها، فرضیه‌های تحقیق، متغیرهای تحقیق، مقیاس اندازه‌گیری و آزمون‌های لازم برای انجام آزمون فرضیه هاو… مورد بحث قرار می‌گیرد. هدف از انتخاب روش پژوهش آن است که پژوهش گر مشخص نماید چه شیوه و روشی را اتخاذ کند تا او را سریع تر و دقیق تر در دستیابی به پاسخ‌هایی برای پرسش‌های پژوهش مورد نظر کمک نماید.

یکی از مهم‌ترین مراحل انجام هر تحقیق، روش انجام کار تحقیق است. پایه هر علمی، روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین هر علمی مبتنی بر روش‌شناختی است که در آن علم به کار می رود. از اصطلاح روش تحقیق معانی خاص و متمایزی را می‌توان از متون علمی استخراج نمود. این استنباط‌ها گاه دارای هم پوشانی ها و وابستگی‌هایی هستند و در مواردی هم روش تحقیق و نوع تحقیق مترادف در نظر گرفته می‌شوند. ‌بنابرین‏ هر محققی لازم است در انجام تحقیق خود، شیوه مناسبی را انتخاب و به خوبی آن را اجرا نماید. یافته های چنین تحقیقی از قابلیت اتکا و مفید بودن برخوردار خواهد بود و می‌توان از نتایج آن برای تصمیم‌گیری استفاده کرد (نمازی، ۱۳۷۹). با این مقدمه در این فصل به اختصار روش تحقیق حاضر ارائه می شود.

۳-۲ روش تحقیق

هدف از انجام این تحقیق، آگاهی از عوامل مؤثر برافزایش سطح اتکا حسابرسان مستقل برکار حسابرسی داخلی است. تحقیق حاضر از لحاظ طبقه‌بندی تحقیق بر حسب روش از نوع توصیفی است. در تحقیقات توصیفی محقق به دنبال چگونه بودن موضوع است که شامل جمع‌ آوری اطلاعات برای آزمون فرضیه یا پاسخ به سؤالات مربوط به وضعیت فعلی موضوع مورد مطالعه می‌شود. تحقیقات توصیفی هم جنبه کاربردی دارند و هم جنبه مبنایی که در بعد کاربردی از نتایج این تحقیقات در تصمیم‌گیری‌ها و سیاست‌گذاری‌ها و همچنین برنامه‌ریزی‌ها استفاده می‌شود. به طور کلی تحقیقات توصیفی را می‌توان به چهار گروه تقسیم کرد که عبارت‌اند از: زمینه‌یابی (پیمایشی)، موردی، تحلیل محتوا و قوم نگاری.

تحقیق حاضر از میان انواع تحقیق‌های توصیفی پیمایشی است، تحقیق پیمایشی به عنوان شاخه‌ای از تحقیقات توصیفی، یک روش جمع‌ آوری داده‌هاست که در آن از یک گروه خاصی از افراد خواسته می‌شود تا به تعدادی سؤال‌های خاص پاسخ دهند.

۳-۲-۱ روش و ابزار گردآوری داده ها

گردآوری داده های مورد نیاز پژوهش یکی از مراحل اساسی آن است و به لحاظ اهمیت آن باید به طور دقیق تعریف و مشخص شود. مرحله گردآوری داده ها آغاز فرآیندی است که طی آن پژوهشگر یافته های می‌دانی و کتابخانه‌ای را گردآوری می‌کند و سپس به خلاصه‌سازی یافته ها از طریق طبقه‌بندی و تجزیه و تحلیل آن‌ ها می‌پردازد و فرضیه‌های تدوین‌شده خود را مورد ارزیابی قرار می‌دهد و در نهایت نتیجه‌گیری می‌کند و پاسخ مسئله پژوهش را به کمک آن‌ ها می‌یابد. به عبارت دیگر پژوهش گر به اتکای داده های گردآوری‌شده حقیقت را آن طور که هست کشف می‌کند (حافظ نیا، ۱۳۸۵).

در پژوهش پیش رو برای تدوین مبانی نظری تحقیق از روش کتابخانه‌ای و برای مطالعه‌ ادبیات موضوع و بررسی پیشینه تحقیق، از کتب، مجلات، پایان‌نامه‌های تحصیلی داخلی و مقالات داخلی و خارجی از طریق اینترنت، استفاده شده است. از آنجا که رایج‌ترین ابزار مورد استفاده در تحقیق زمینه‌یابی، پرسشنامه و مصاحبه است. در تحقیق حاضر نیز برای جمع‌ آوری داده های بر مبنای فرضیه‌های تحقیق و نتیجه‌گیری نهایی از پرسشنامه‌ای شامل ۳۲ گزاره تهیه و استفاده شده است. بعد از گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه آن‌ ها را برای پردازش به EXCEL انتقال می‌دهیم و برای آزمون فرضیه‌های تحقیق ازنرم افزار SPSS استفاده می شود.

۳-۲-۲ جامعه و نمونه آماری

اطلاعات آماری، از یک جامعه آماری حاصل می شود. جامعه مجموعه‌ای از عناصر مورد نظر است که حداقل یک صفت مشترک (صفت مشخصه) داشته باشند. صفت مشخصه، صفتی است که بین همه عناصر جامعه آماری مشترک و متمایزکننده جامعه آماری از سایر جوامع باشد. جامعه آماری به دو نوع تقسیم می شود: محدود و نامحدود. اگر جامعه مقادیر از تعداد محدود و ثابتی تشکیل شود و پایان‌پذیر باشد آن را محدود و در غیر این صورت، وقتی که جامعه از یک ردیف بی‌انتهای مقادیر تشکیل شده باشد، آن را نامحدود گویند (عادل آذر و مؤمنی،۱۳۸۴).

از آنجای که هدف تحقیق حاضر، آگاهی از عوامل مؤثر بر اتکای بیشتر حسابرسی مستقل برکار حسابرسی داخلی ازمنظرحسابرس مستقل است، لذا بر این اساس جامعه‌ آماری در این تحقیق حسابداران رسمی عضو جامعه‌ حسابداران رسمی ایران می‌باشد. از دلایل دیگر انتخاب این جامعه­ آماری این است که اولاً حسابداران رسمی چه در سازمان حسابرسی و چه در مؤسسات حسابرسی به دلیل سمتی که دارند، مسئولیت نهایی برنامه­ ریزی حسابرسی و تعیین چارچوب آن را بر عهده‌دارند. لذا مشارکت و همکاری با حسابرسان داخلی برای استفاده از خدمات آنان تا حد زیادی به نظر و برنامه­ ریزی این افراد بستگی دارد. ثانیاًً این که جامعه­ آماری اغلب تحقیقات مشابه که در بخش ادبیات و پیشینه­ تحقیق حاضر، از آن‌ ها استفاده شده است. جامعه حسابداران رسمی ایران شامل حسابداران رسمی شاغل،حسابداران رسمی عضو سازمان حسابرسی و حسابداران رسمی شریک در مؤسسه‌ عضو جامعه می‌باشند بر همین اساس جهت انتخاب نمونه هایی با عناصر کافی از هر طبقه از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌بندی شده استفاده شده است.

۳-۲-۲-۱ حجم نمونه

برای تعیین حجم نمونه با توجه به اینکه حجم جامعه برای محقق نامعلوم است از فرمول کوکران که یکی از پرکاربردترین روش‌ها برای محاسبه حجم نمونه آماری است استفاده شده است:

نظر دهید »
دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – دسته اول : نظریه های مرتبط با گزینش بین بدهی و سهام – 5
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

از دیدگاه کیم و سورنسون[۳۱](۱۹۸۶)، شرکت های بزرگ که مالکیت سهامشان متمرکز است، با احتمال بیشتری پروژه های خود را با بدهی های بلند مدت تامین مالی می نمایند، تا آن هایی که مالکیت سهامشان پراکنده و گسترده باشد. این نظریه را به دو شکل می توان تفسیر نمود: اول آن که، با این شیوه تامین مالی، کنترل مالکین موجود حفظ می شود و تفسیر دیگر آن است که در شرکت های بزرگ سهام‌داران عمده کنترل شرکت را در دست دارند ، ” هزینه نمایندگی بدهی” کمتر است و این موضوع بدهی را جذاب تر می‌سازد . اثر هزینه نمایندگی بر تصمیمات مربوط به ساختار سرمایه ، به ” هدف های مدیریت ” بستگی دارد و اگر هدف مدیریت حداکثر ساختن ارزش بازار سهام باشد، پروژه های دارای ریسک بیشتر انتخاب شده و مدیریت کمتر ولخرجی نموده و از مزایای جنبی کمتری استفاده می نمایند. ‌بنابرین‏، اگر مدیران شرکت خود سهامدار عمده باشند و یا با افزایش سهام منافع اضافی به دست آورند، به جای ولخرجی و بهره گیری شخصی از امکانات شرکت، سعی می‌کنند که پروژه های سرمایه گذاری را اجرا نموده وآن ها را از طریق وام ، تامین مالی نمایند. (جسیم و سیدهو،۵۰:۱۳۷۳)

۲-۲-۳- تئوری ساختار سرمایه

((تئوری ساختار سرمایه ))، رابطه نزدیکی با هزینه سرمایه دارد. ساختار سرمایه شامل ترکیب منابع وجوه بلند مدت مورد استفاده شرکت است و هدف اصلی از تصمیمات مربوط به آن حداکثر کردن ارزش بازار شرکت از طریق ((ساختار سرمایه بهینه)) می‌باشد.

به ساختار سرمایه ای که بتواند ارزش شرکت را به حداکثر ممکن، یا هزینه کل سرمایه را به حداقل ممکن برساند، ساختار سرمایه بهینه می‌گویند، به عبارت دیگر ساختار سرمایه بهینه ترکیبی از منابع داخلی و خارجی تامین مالی است، به گونه ای که بتواند ارزش شرکت را به حداکثر ممکن برساند.

تاکنون کسی نتوانسته است یک ساختار سرمایه بهینه ارائه نماید و تئوری های ارائه شده در این زمینه نیز، رفتار واقعی تامین مالی شرکت ها را به طور واضح و روشن تبیین ننموده اند. اما در عین حال برای دستیابی به چنین الگویی تحقیقات بسیار زیادی انجام گرفته که نتایج ان در خور توجه است. در یک قالب کلی می توان نظریه های ساختار سرمایه را به دو دسته تقسیم کرد: (ون هورن[۳۲] و واکوویتز[۳۳]، ۴۶۹:۱۹۹۵)

  • دسته اول ، نظریه های مرتبط با گزینش از بین بدهی و سهام است و شامل نظریه های زیر می‌باشد:

    1. نظریه سنتی

    1. نظریه مودیلیانی و میلر (MM)

    1. نظریه موازنه ایستا

  1. نظریه سلسله مراتبی

  • دسته دوم، مربوط به نظریه های مرتبط با گزینش از بین بدهی های خصوصی و عمومی اختصاص دارد و شامل نظریه های زیر است:

    1. نظریه عدم تقارن اطلاعاتی

    1. نظریه هزینه های نمایندگی بدهی

    1. نظریه مذاکره مجدد و انحلال شرکت

  1. نظریه صلاحدید مدیریتی

دسته اول : نظریه های مرتبط با گزینش بین بدهی و سهام

تأکید اصلی این نظریات بر این است که آیا شرکت واقعاً می‌تواند با تغییر در ترکیب منابع مختلف مالی، هزینه سرمایه را کاهش داده و بر ارزش بازار سهام اثر بگذارد یا خیر؟

دو نظریه اول مربوط ‌به این دسته، مفروضات تسهیل کننده ای به شرح زیر را به کار می‌برند :

    1. هیچگونه مالیات بر درآمدی وجود ندارد ( بر اشخاص یا شرکت ها ).

    1. سیاست تقسیم سود شرکت مبتنی بر این است که تمام سود را به صورت نقدی تقسیم کند.

    1. هیچگونه هزینه معاملاتی، وجود ندارد .

    1. سود خالص قبل از بهره و مالیات شرکت ثابت است .

  1. ریسک تجاری شرکت ثابت است .

منطق این فرضیه عبارت است از مجرد کردن سود و برطرف کردن کامل اثرات مالیات، سیاست (خط مشی) تقسیم سود، ادراکات مختلف درباره ریسک، رشد و نواقص بازار، به نحوی که اثر اهرم مالی بر هزینه سرمایه با وضوح بیشتری مورد مطالعه قرار گیرد.

با در نظر گرفتن این مفروضات ، تجزیه و تحلیل اثرات اهرم بر هزینه سرمایه بر نسبت های زیر تمرکز دارد :

=

هزینه بدهی ها =

با فرض آنکه بدهی سرمایه ای دائمی باشد، معرف هزینه بدهی است .

هزینه بهره = F

ارزش بازار بدهی = B

=

هزینه سرمایه (حقوق صاحبان سهام) =

سود هر سهم E =

ارزش بازار حقوق صاحبان سهام S =

( وقتی که نسبت پرداخت سود سهام به خارج از مؤسسه‌ ۱۰۰ در صد باشد و درآمدها ثابت باشند معرف هزینه حقوق صاحبان سهام است . ) (ون هورن و واکوویز، ۴۷۰:۱۹۹۵)

=

میانگین موزون هزینه سرمایه =

سود خالص عملیاتی =O

ارزش بازار کل شرکت =V

V = B + S

=

نظر دهید »
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – مفاهیم اصلی ثبت سنتی که مستلزم تغییر آن – 8
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۵-۲- نتیجه پژوهش

نتیجه اینکه ثبت اسناد به شیوه الکترونیکی و ایجاد تسهیلات منسجم، ایمن، روزآمد و مجهز بدین منظور را می توان با نخستین تلاش‌ها برای ایجاد تشکیلات اولیه ثبت سنتی مقایسه کرد و توجه داشت که ایجاد نظام ثبتی نوین باید تمامی آن اهداف را در درجات بسیار بالاتر و منطبق با نیازهای روز برآورده سازد. به نظر می‌رسد کشور ما در راه رسیدن به سیستم ثبتی نوین و روزآمد نیازمند تهیه و تدوین قانونی جامع در خصوص ثبت الکترونیکی اسناد و تشریح چگونگی و وظایف سازمان‌ها و ارگان ها و افراد ذیربط در این رابطه می‌باشد. البته همان گونه که تلاش این تحقیق نیز در این راستا بوده، تهیه قانون جدید به معنای تعارض با مفاهیم اصلی ثبت سنتی که مستلزم تغییر آن باشد نبوده ، بلکه اصول کلی حاکم بر ثبت رسمی اسناد همچنان بر ثبت الکترونیکی نیز حاکم خواهد بود و تنها می توان گفت این تغییر نه در ماهیت و بلکه در شکل و شیوه ثبت اسناد می‌باشد. اما به هر حال اگر به دلیل تنوع وپیچیدگی قرارداد های الکترونیکی تعارضی نیز در قوانین پیش آید ،نمی توان به موجب یا در ضمن قانون خاصی به تعیین قانون حاکم براین قرارداد ها اقدام کرد ،زیرا قرارداد های الکترونیکی ممکن است به عنوان و توصیف های حقوقی گوناگونی وابسته باشند که احصای تمام موارد به حکم عقل و عرف از اختیار مقنن خارج است .

برای تعیین دقیق ،عملی و عادلانه قانون حاکم بر قرارداد های مذکور در وهله اول دادگاه یا مرجع داوری باید تمام تلاش خود را برای احراز قانون مورد تراضی طرفین به کار گیرد. البته ،انتخاب قانون حاکم نمی تواند از اشارات معمولی وکم اهمیت در قرارداد ‌استنباط شود ،بلکه تراضی ضمنی طرفین ،در این امور باید از صراحت متعارف برخوردار باشد.در صورت سکوت طرفین ریا،دادگاه صالح باید بدون دلیل قانون داخلی ،با رعایت معیار ها و موازین حقوقی و در نظر گرفتن تئوری‌های مقبول و پذیرفته شده ،قانون حاکم را که لزوماً قوانین و مقررات داخلی نیست مبنای تصمیم گیری خود در خصوص ،ذکر دو نکته لازم به نظر می‌رسد:

الف:دادگاه در تعیین قانون حاکم بر قراردادهای الکترونیکی باید ‌به این امر توجه نماید که قرارداد با قانون کدام کشور / کشور ها بیشترین ارتباط را دارند،تا از این طریق بهترین قانون را ‌در مورد قرارداد اجرا نماید. در تشخیص بیشترین ،عرف ، اوضاع واحوال قضیه،کنوانسیون‌های بین‌المللی ‌و خصوصیت فراملی قرار داد الکترونیکی باید لحاظ شود.

ب:دادگاه نباید بیهوده بر دامنه محدودیت های وارده بر قانونی که با تراضی طرفین یا با اجرای قواعد حل تعارض بر قرارداد های الکترونیکی حاکم شده ،بیفزایند .

تفسیر وسیع از قواعد آمره ونظم عمومی داخلی علاوه بر اینکه موجبات بی عدالتی را فراهم می‌سازد ،سوء تعبیری مبنی برغیر قابل انعطاف و خشک بودن مقررات داخلی در نزد بازرگانان سایر کشور ها به وجود می آورد که خود مانعی در راه تعامل و ارتباط گسترده میان بازرگانان ایران و سایر کشور ها خواهد بود.

ج:به علاوه همان گونه که اشاره شد توقع ایجاد یک جهش به نقطه ای که سایر کشورهای پیشرو در آن قرار دارند، اگر چه مطلوب است، ولی محتاج گذشت زمان، توسعه فناوریها و زیر ساخت های مورد نیاز، آموزش افراد متخصص، تدوین قوانین مورد نیاز و البته با توجه به مقتضیات کشور است. مقایسه جایگاه کشورهای پیشرو از لحاظ فناوری با کشور ما این نتیجه را به ذهن متبادر می‌کند که حتی در شرایط فعلی، کشورهای مذبور نیز نمی توانند از یک سو تمامی روش های سنتی را به کنار نهاده و از سوی دیگر به فناوری‌های موجود سر بسپارند و قطعاً کشور ما نیز از این قاعده مستثنی نخواهد بود.

۵-۳-پیشنهادات مبتنی بر فرضیات

فرضیه اول بیان می‌کند “ به نظر می‌رسد در مطالعه تطبیقی قواعد حاکم بر شیوه ثبت الکترونیکی اسناد از منظر حقوق ایران و حقوق بین الملل خصوصی تعارضی وجود ندارد” نتایج حاصل از تحقیق این ادعا را تأیید می‌کند زیرا که اصول کلی حاکم بر ثبت رسمی اسناد همچنان بر ثبت الکترونیکی نیز حاکم خواهد بود و تنها می توان گفت این تغییر نه در ماهیت و بلکه در شکل و شیوه ثبت اسناد می‌باشد. در این راستا می توان این پیشنهاد را بیان کرد که با توسعه بیشتر فناوریها و زیر ساخت های مورد نیاز، آموزش افراد متخصص، تدوین قوانین بروز و کارآمد مورد نیاز و البته با توجه به مقتضیات کشور می توان ‌به این امر مهم دست یافت.

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها | مقاومت درونی (I) – 10
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

  1. مقاومت درونی (I)

    1. p.Karli ↑

    1. Pseudorage ↑

    1. Delgado ↑

    1. Lobotomies ↑

    1. Sano ↑

    1. Bronson (F.H) ↑

    1. Bandura(A) ↑

    1. Mezio ↑

    1. Bender ↑

    1. Rof Carbalo ↑

    1. Angoisse ↑

    1. Freud ↑

    1. Freud ↑

    1. Liftinstinsts ↑

    1. Death In stincts ↑

    1. Libido ↑

    1. Irenaus Eibl – Eibes feldt (1963) ↑

    1. Zillman, Katcher , Milavaky (1977) ↑

    1. Albert Bandura (1973) ↑

    1. Konrd Lorenz (1966) ↑

    1. Catharsis ↑

    1. Geen quanty (1977) ↑

    1. Cline , Croft , Courrier (1973) ↑

    1. Leonard Berkowitz (1971) ↑

    1. Seymour feshbach ↑

    1. Shentobe (S.A) Soulairac (A)(1961) ↑

    1. Walters –g1975 ↑

    1. Bender(1960) ↑

    1. English a.s – pearson c.h (1961) ↑

    1. Noshpitz g.d (1961) ↑

    1. Megalomaniaque ↑

    1. Megalomaniaque ↑

    1. Briguel – Lamarre M(1969) ↑

    1. Ochonisky A (1963) ↑

    1. Relations Obgectales ↑

    1. Spitz R.A(1961) ↑

    1. Schentoub S.Asoulairac A(1961) ↑

    1. Fantasmes ↑

    1. Socker A(1969) ↑

    1. Haim A (1969) ↑

    1. Garma( 1952) ↑

    1. Dollard(1939) ↑

    1. Roger Barker – Tamara Dembo – Kurt Lewin (1941) ↑

    1. Gerome Frank (1945) ↑

    1. Despriation ↑

    1. Watts – Detitoit ↑

    1. Milkt- Bugelski (1948) ↑

    1. Thornton – gocobs (1971) ↑

    1. Beboro (1969) ↑

    1. Lacan (1959) ↑

    1. Robert Hamblion (1969) ↑

    1. Dreyfuss – DEBORAH go (1990) ↑

    1. CHILD SEXUAL ABUSE ↑

    1. Dor, shar –Netta- Mario (1990) ↑

    1. Learned helpess causal attribution and response to frustration ↑

    1. ROBERTS. GAIL(1993) ↑

    1. Ego ↑

    1. BALZANO- FREDERICA(1994) ↑

    1. Fuhrer (1994) ↑

    1. محمد تقی فرمهینی فراهانی (۶۵-۱۳۶۴) دانشگاه تربیت مدرس ( طرح پژوهشی ) ↑

    1. علیرضا مرادی (۱۳۶۵) دانشگاه تربیت مدرس ( پایان نامه ) ↑

    1. حیدر اسلامی – علی سالاری ( ۱۳۷۰) اداره آموزش و پرورش استان یزد ( پژوهشکده تعلیم و تربیت ) « طرح پژوهشی » ↑

    1. ابراهیم محسنی کهنه شهری (۱۳۵۰) دانشگاه علوم انسانی تبریز ( پایان نامه ) ↑

    1. علی اصغر احمدی ( ۱۳۷۰) مجله تربیت – پژوهشگده تعلیم و تربیت ( مقاله ) ↑

    1. Tolerance ↑

    1. Freed Man (1975) ↑

    1. سبقت الله هراتی زاده – محمد رضا زاده (۱۳۷۱) آموزش و پرورش استان خراسان ( طرح پژوهشی ) پژوهشکده تعلیم و تربیت ↑

    1. امیر هوشنگ حبیبی ۱۳۷۲ اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان – پژوهشکده تعلیم و تربیت ( طرح پژوهش ) ↑

    1. گلناز بخشی (۱۳۷۱) دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران ( پایان نامه ) ↑

    1. سیما کاهنی (۱۳۷۲) دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی – دانشکده پرستاری و مامایی ( پایان نامه ) ↑

    1. رحیم میر منصوری ( ۱۳۷۳) دانشگاه تربیت مدرس ( پایان نامه ) ↑

    1. شروین شمالی مهرماه و ‌آبان‌ ماه ۱۳۷۳ – مجله تربیت – پژوهشکده تعلیم و تربیت ( مقالات ) (۱و۲) ↑

    1. Gaclin and white (1983) ↑

    1. Hyde (1983) ↑

    1. Stability ↑

    1. Robins (1986) ↑

    1. الهه اخوان علیزاده ۱۳۷۴- مجله تربیت – پژوهشکده تعلیم وتربیت ( مقاله) ↑

    1. رحیم سبحانی (۱۳۷۵) آموزش و پرورش استان لرستان – پژوهشکده تعلیم وتربیت ( طرح پژوهشی ) ↑

    1. محسن ایمای خرداد ۱۳۷۰ مجله تربیت دوره ششم شماره –۹ پژوهشکده تعلیم و تربیت ( مقاله قسمت اول ) ↑

    1. محسن ایمانی مهر ( ۱۳۷۰( مجله تربیت دروه هفتن – پژوهشکده تعلیم و تربیت ( مقاله قسمت سوم ) ↑

    1. شهربانو فرنحار ( بهمن ۱۳۷۱) مجله تربیت دوره هشتم – پژوهشکده تعلیم و تربیت ( مقاله ) ↑

    1. زهره محمد آبادی فراهانی (۱۳۷۵) دانشگاه تربیت مدرس ( پایان نامه ) ↑

    1. Frustration test – picture ↑

    1. Rosenzweig picture Frustation Test in the children ↑

    1. picture frutration test ↑

    1. saul Rosenzweig ↑

    1. Van Roy ↑

    1. Center de lapsychologie applioue ↑

    1. Dangon , freson , pichot ↑

    1. The picture associatition Metbod for assessing reaction to frustration ↑

    1. picture frustration study ↑

    1. yung ↑

    1. Defense dumoj ↑

    1. Culpabilitie ↑

    1. Aggressivite ↑

    1. Tolorance a la Frusttation ↑

    1. Extragression ↑

    1. Intraession ↑

    1. Inagression ↑

    1. Super Ego ↑

    1. Prinelpe de ia yealite ↑

    1. Rational izition ↑

    1. Obstic- Defency ↑

    1. Sublimation ↑

    1. Conrevsion ↑

    1. Defense dumoi ↑

    1. Persisence de basoin ↑

    1. Extragressire ↑

    1. Substitition ↑

    1. Intrihressive ↑

    1. Inagressive ↑

    1. Refoulement ↑

    1. Extripedetif ↑

    1. Intropedetif ↑

    1. Impedetif ↑

    1. Extripunitif ↑

    1. Intropinitif ↑

    1. Auto pu nition ↑

    1. Masochistis ↑

    1. Impuintif ↑
نظر دهید »
دانلود فایل های دانشگاهی | rhythm 2.Delta rhythm 3. Gamma rhythm – 4
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

با توجه به برسی دیگر موج استراحت ( آلفا ) با بهبود پردازش توجه ‌و حافظه افراد همراه می‌باشد(ایگنر، گروزیلر،۲۰۰۱).

به طور کلی می توان اظهار نمود که امواج آلفا به شکل گسترده ای با فرایند توجه در ارتباط هستند . همچنین امواج آلفا در کلیه تکینیک های تن ارامی ، کاهش حساسیت نسبت به محرک خارجی و افزایش توجه به محرک های درونی همراه است(تارو ، ۲۰۰۵ ).

موج بتا ۱

باند فرکانس آرامتر بتا شامل محدوده فرکانس امواج مغزی ۱۳ الی ۳۰ هرتزمیباشد . حالت بتا ، یعنی نوسانات امواج بتا در طول قشرمغز ، تنها در هنگام بیداری اتفاق می افتد . نکته ای که وجوددارد این است که هیچ چیزی در این حالت مانند حالت گاما وجود ندارد .

___________________________

۱٫Alpha Rhythm 2. .Batha Rhytmm

۵۴

باند فرکانس آرامتر بتا شامل محدوده فرکانس امواج مغزی ۱۳ الی ۳۰ هرتزمیباشد . حالت بتا ، یعنی نوسانات امواج بتا در طول قشرمغز ، تنها در هنگام بیداری اتفاق می افتد . نکته ای که وجوددارد این است که هیچ چیزی در این حالت مانند حالت گاما وجود ندارد . امواج گاما تا حد زیادی نقش حمایت کننده اگرچه جدایی ناپذیر در مغز دارند. از دید نوار مغزی EEG این امواج تنها زمانی که فرد بیدار است حضور دارند.، اما همیشهتوسط دیگر امواج در محدوده بتا ، الفا یا دلتا حمایت می‌شوند. به طور کلی حالت بتا با احساسات قوی هیجانی مانند ترس ، خشم ، یا اضطراب و علاوه بر آن با توجه هوشیارانه ، توجه انتخابی ، تمرکز یا انتتظار ار ارتباط است . مطالعات دیگر امواج بتارا با رفتار هوشیارانه ، فعالیت ذهنی متمرکز مانند خل مسئله ریاضی ، اضطراب و دلهره مرتبط می‌دانند( تارو ، ۲۰۰۵ ). هنگامی که امواج بتا در طول مدیتیشن مشاهده شد ، مشخص شد که آن ها تنها در افرادی که در مدیتیشن بسیار باتجربه هستند وبه طور کلی با تمرکز شدید پدیدار می‌شوند( وست ، ۱۹۸۰ و ۱۹۷۹ ; سورویلو ، ۱۹۷۸ ; فتوویک ، ۱۹۷۷ ). داروهای ریتالین و آدرال که از هردوی آن ها برای هشیاری استفاده می شود. در بیشتر افراد حالت بتا را ایجاد می‌کنند( لو ، ۱۹۹۹ ). سریع ترین موج مغزی است و در مواقع توجه و تمرکز فعالیت زیادی دارد. موجی به نام SMR نیز وجود دارد که زیرمجموعه ای از موج بتا-۲ است و زمانی که فرد برای انجام یک فعالیت کاملاً فوکوس کرده فعال است. فرکانس این ریتم بیش از چهارده سیکل در ثانیه است . ریتم بتا در حالات هیجانی و عاطفی و برانگیختگی ثبت می شود.در اغلب افرادبالغ فرکانس ریتم مذکور در حدود ۱۸ سیکل در ثانیه و ولتاژ آن حداکثر سی میکرو ولت است .

موج تتا ۱

امواج تتا شامل محدوده فرکانس امواج مغزی ۴ الی ۷ هرتز با پدیده‌های مختلفی موجوددر مغزدر ارتباط است . زمانی که فرد در حال به خواب رفتن است و یا افکار پوچ و بی هدفی دارد مثل خیال پردازی فعال است . فرکانس ریتم تتا ۳بین چهار تا هفت سیکل در ثانیه است . این ریتم در افراد بالغ بندرت و در حالت تنش روانی ، یاس و ناامیدی و بیش فعالی / کمبودتوجه و برخی اختلالات مغزی ظاهر می شود ، ولی ثبت آن در کودکان مفهوم مرضی ندارد و طبیعی است . مطالعات انجام شده برروی حافظه ، احساس انعطاف پذیری عصبی ، خواب ، مراقبه ، هیپنوتیزم وجود رابطه ای را میان امواج تتا

۵۵

و پدیده هوشیاری نشان می‌دهد در سطح موضوعی ، ‌در مورد حالت تتا یموجود در سرتاسر مغز ، بنظر می‌رسد امواج تتا درگیر حافظه کوتاه مدت به طور مداوم برای حفظ امنیت خود در مغز تجدید می‌شوند در حالی که در دسترس هم هستند. فرضیه آن ها این است که تجدید خاطرات فردی در محدوده گاما منجر به تجدید کل حافظه محدوده تتا می شود ( لیزمن وایدیارت ، ۱۹۹۵ ). بسیاری از مطالعات نقش فرکانس تتارا در کارهای مربوط به حافظه ورمز گذاری وبازیابی خاطرات بلندمدت تأیید ‌کرده‌است . هردوی این پدیده ها مربوط به انعطاف پذیری عصبی می شود که ناشی از نوسانات تتا در هیپو کامپوس می شود(پلتیر، ۲۰۰۵).

موج دلتا۲ کندترین موج مغز است و در هنگام خواب عمیق فعال ترین موج است. فرکانس دلتا کمتر از چهار سیکل در ثانیه است. این منحنیها در بزرگسا لان در هنگام خواب و بیهوشی و در کودکان شیرخوار در اغلب ساعات شبانه روز ثبت می شود.

ریتم دلتا مربوط به فعالیت الکتریکی نورونهای قشر مخ به طور مستقل از نواحی دیگر باشد، زیرا باقطع ارتباط بین قشر مخ و تالاموس ، امواج دلتا در الکترو آنسفالوگرام ظاهر می شود ( حائری روحانی، ۱۳۸۴ ) .احساس انعطاف پذیری عصبی ، خواب ، مراقبه ، هیپنوتیزم وجود رابطه ای را میان امواج تتا و پدیده هوشیاری نشان می‌دهد در سطح موضوعی ، ‌در مورد حالت تتا یموجود در سرتاسر مغز ، بنظر می‌رسد امواج تتا درگیر حافظه کوتاه مدت به طور مداوم برای حفظ امنیت خود در مغز تجدید می‌شوند در حالی که در دسترس هم هستند. فرضیه آن ها این است که تجدید خاطرات فردی در محدوده گاما منجر به تجدید کل حافظه محدوده تتا می شود ( لیزمن وایدیارت ، ۱۹۹۵ ).

بسیاری از مطالعات نقش فرکانس تتارا در کارهای مربوط به حافظه ورمز گذاری وبازیابی خاطرات بلندمدت تأیید ‌کرده‌است . هردوی این پدیده ها مربوط به انعطاف پذیری عصبی می شود که ناشی از نوسانات تتا در هیپو کامپوس می شود(پلتیر، ۲۰۰۵).

موج گاما :۱

باند فرکانس گاما شامل محدوده فرکانس امواج مغزی ۳۰ الی ۷۰ هرتز ، بالاترین باند فرکانسی است که ‌در مورد آن بحث می‌کنیم. در چندین مطالعه انجام شده این محدوده با (سینگر ، فرایند چندین محرک( بصری، شنوایی، لامسه) ( کیل ، ۲۰۰۱ ).

___________________________

۱٫Theta rhythm 2.Delta rhythm 3. Gamma rhythm

۵۶

( سینگر ، ۱۹۹۳ ) ، ( تراوب ، ۱۹۹۶ )و گروهی از چندین ویژگی یک محرک ارائه شده، به ویژه بصری، به ، یکی از مطالعات بصری انجام شده تنها ، کل منسجم مربوط می‌باشد(تالون بادری ، ۱۹۹۸ ) ، ( فل ، ۲۰۰۲ ). این مطالعه نشان می‌دهد ، به ارتباط بین توجه و نقش امواج گاما اشاره دارد(فل زمانی که افراد حاضر در آزمایش محرک بصری محرک ارائه شده را ندیدند، هماهنگ سازی گاما رخ می‌دهد. همان‌ طور که انتظار می رود امواج گاما در طول یک خواب عمیق ناشی از بیهوشی ناپدید می‌شوند.افزایش فعالیت ۴۰ هرتز در کودکان و بزرگسالان در طی انجام ازمایش حل مسئله دیده می شود.معمولا” اختلالات یادگیری با فقدان موج گاما همراه است . .ریتم ۴۰ هرتز معمولا” در کل مغز وجود دارد تا یک نقطه خاص گاما به سازماندهی ذهنی مغز ، افزایش یادگیری و هوشیاری ذهن کمک می‌کند . وقتی که مغز باید فعال باشد ، این موج فعال شده وزمانی که آزمایه خاصی برای انجام وجود ندارد ، غیر فعال می شود( هاموند ، ۲۰۰۰ ).در نهایت امواج گاما شازماندهنده مغز و یکی کننده اطلاعات از قسمتهای مختلف بدن ، حافظه خوب ، سرعت انتقال زیاد ، پردازش سطوح بالای اطلاعات و یادگیری مسائل پیچیده می‌گردد.

موج SMR : فرکانس SMR 15-12 هرتز جهت استحکام بخشیدن به ذهن وبدن ‌و پردازش ‌و تمرکز در ارامش ، ایجاد هماهنگی بین محیط وفرد وکمک به خواب رفتن وتنظیم حرکات بدن ( هاموند ، ۲۰۰۰ ).

پرتکل های درمان ADHD با بهره گرفتن از نوروفیدبک

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 1039
  • 1040
  • 1041
  • ...
  • 1042
  • ...
  • 1043
  • 1044
  • 1045
  • ...
  • 1046
  • ...
  • 1047
  • 1048
  • 1049
  • ...
  • 1439
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

 تکنیک‌های نیچ مارکتینگ
 شروع فریلنسینگ
 درآمد هوش مصنوعی با مشاوره
 نگهداری طوطی برزیلی
 تفاوت عشق حقیقی و مجازی
 فروش قالب سایت
 درآمد از تبلیغات گوگل
 اسامی سگ نر و ماده
 احساس ویژه در رابطه
 جذب مشتری فروشگاه اینترنتی
 فروش محصولات دیجیتال
 کسب درآمد بدون سرمایه
 تهدید درآمد پادکست
 درآمد از مقاله‌نویسی
 انگل در گربه‌ها
 سوالات قبل از ازدواج
 بازاریابی درونگرا
 بیماری‌های دندان سگ
 عبور از اشتباهات رابطه
 تنگی نفس در سگ‌ها
 بیماری انگلی سگ‌ها
 فروش عکس استوک
 حالات مرد بعد از خیانت
 درآمد فریلنسینگ UI/UX
 تشخیص جنسیت طوطی برزیلی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – ۲-۹- روند اصلاحات اقتصادی و بانکی در کشورهای جهان و ایران – 7
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – قسمت 24 – 10
  • دانلود پروژه و پایان نامه – کتابخانه‌های دانشگاهی شهر شیراز، – 10
  • فایل های مقالات و پروژه ها – نمونه و روش نمونه گیری – 2
  • پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی | مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق – 10
  • فایل های مقالات و پروژه ها – روش‌ها و ابزار تجزیه‌وتحلیل داده ها – 4
  • مقاله های علمی- دانشگاهی | ۱-۵- اهمیت و ضرورت تحقیق – 8
  • دانلود پایان نامه های آماده | ۳-۹- توصیه­ های کلی کمیته ناظر به شروط وارد بر کنوانسیون: – 1
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – . – 8
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – مبحث اول : ﻧﻮع ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ تولید کنندگان وﻋﺮﺿﻪ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﮐﺎﻻ – 4

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان