هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
مقایسه مضامین اجتماعی اشعار مهدی اخوان ثالث و محمد ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 17 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

تلیق بشعب ذی کیان و سؤدد

و ماذا ترجی من بلاد بشعره

تقاد و شعب بالمظلمین یهتدی

(جواهری، ۲۰۰۴: ج۱ :۸۲)
(ترجمه: یازندگی مبتنی بر آزادی و عدالت باشد که شایسته ملت شرافتمند و دارای سیادت این نوع زندگی است / و از کشوری که به مویی کشیده شود و راهبری اش در دست گمراهان باشد چه جای امیدی می تواند باشد)
مهدی اخوان ثالث نیز، چنین رویکردی را در مواجهه با مقوله جهل پی می گیرد. او بعد از آن که جامعه خاموش و شب گونه اش را وصف می کند، از این که «در این تاریک بی روزن» گروهی آمیخته با جهل، می توانند آرام گیرند، اظهار تعجب و تأسف می نماید:
«همین می پرسم امشب از شما ای خوابتان چون سنگها سنگین چگونه می توان خوابید با این ضجه دیوار با دیوار» (اخوان ثالث ، ۱۳۸۷: ۶۳).
شب وتاریکی در این جا نماد جامعه جاهل است و این بی خبری و غفلت با ذکر «خواب» تشدید می شود. او مردمش را از بی اعتنایی نسبت به ایجاد تحولات اجتماعی بر حذر می دارد و دانایی را چون آتشی می داند که هنوز در ژرفنای وجود او و وجود همه آگاهان گرما بخشی می کند. او در «دلی غمناک» به تفاوت بنیادین خود با دیگر هم بندانش در سایه تقابل ناپذیر توانمندی است (اخوان ثالث، ۱۳۸۷: ۵۸).
یا در شعر «فریاد» بر بی تفاوتی «مهربان همسایگانی » فریاد بر می آورد که تمام شب پر تلاطم را شاد، اما غافل در بستر آرمیده اند و شاعر تمام دوران نادانیشان را به خاطر آن شعله مقدس (آگاهی) به مبارزه و تلاش دست یازیده است. در این شعر، درد آگاهانی که غم خفتگان، خواب در چشم ترشان می شکند، انعکاس می یابد و این یعنی،روزگار انسان های متعهد و دانایی که شاهد اسارت مردم در چنگال سیاه جهل هستند و فرجام کارشان سوختن و فریاد برآوردن است:
« خفته‌اند این مهربان همسایگانم شاد در بستر
صبح از من مانده بر جا مشت خاکستر
وای، آیا هیچ سر بر می‌کنند از خواب
مهربان همسایگانم از پی امداد؟
سوزدم این آتش بیدادگر بنیاد
می‌کنم فریاد، ای فریاد! ای فریا»
(اخوان ثالث، ۱۳۷۹: ۷۸).
اخوان این وضعیت را در شعرهایی همچون « مشعل خاموش»، اندوه، قصه ی شب، مرداب و … نیز فریاد می زند یا این که در شعر طلوع بر آن است تا بستری فراهم شود که انسان های دربند، رها از جهل، دل از مهر زمین پست برگیرند و آسمان را جولانگاهشان قرار دهند و البته این میسر نخواهد شد، مگر در نتیجه ارتباط با دنیای روشن دانایی که «پنجره» در این شعر نماد آن است، واژه ای که به شکل قابل توجهی تکرار می شود. اخوان همچون جواهری مبارزه با جهل را در سایه بیداری اجتماعی می جوید،بنابراین گرچه اصرار می ورزد انسان ها را متوجه روشنایی کند، اما واقع نگری های خاص خود را نیز دارد، چنان که در شعر «سترون» گروه تشنگانی را ترسیم می کند که مشتاقانه منتظر بارش بارانی جان افزا هستند تا ببارد و پژمردگی ها را بزداید و از سوی دیگر از سیاهی هایی می گوید که با نگاهی حیله گر از پشت دریا ها بر آمده، همراه با وعده های دروغین و نفی ارزش های راستین برای فریب مخاطبان جاهل می آید:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

«شما را، ای گروه تشنگان، سیراب خواهم کرد
چه لذت بخش و مطبوع است مهتاب پس از باران
پس از باران جهان را غرقه در مهتاب خواهم کرد
بپوشد هر درختی میوه اش را در پناه من
ز خورشیدی که دایم می مکد خون و طراوت را
نبینم … وای … این شاخک چه بی جان است و پژمرده
سیاهی با چنین افسون مسلط گشت بر صحرا
زبردستی که دایم می مکد خون و طراوت را
نهان در پشت این ابر دروغین بود و می خندید
مه از قعر محاقش پوزخندی زد بر این تزویر
نگه می کرد غار تیره با خمیازه ی جاوید
گروه تشنگان در پچ پچ افتادند »
(اخوان ثالث، ۱۳۷۹ : ۴۶).
به باور اخوان، اگر آگاهی های لازم وجود داشته باشد و پرده های جهل کنار زده شود، همگان خواهند فهمید که «این سرخی بعد از سحرگه نیست»، چنان که در «سترون» پیر دروگر نماد دانایی، این گونه رخ می نماید:
«ولی پیر دروگر گفت با لبخندی افسرده:
فضا را تیره می دارد ولی هرگز نمی بارد »
(همان: ۴۶).
از این رو ضروری است که آگاهی در دل خوشی های بی پایه تجسم نیابد، بلکه تبدیل به راهکارهایی شود که پویایی اجتماع را به ارمغان آورد. او به روشنی ایمان دارد و از دیگران می خواهد آن گاه که هوا به تیرگی گرایید:
« هیچ چیز به رنگ خود نمی‌ماند
هر چیز که هست، رنگ خود بازد
یکرنگ چو شد جهان، رود در خواب
خواب است و سیاهی آنچه او سازد
آری، به شب سیاه خواب انگیز
هر چیز که هست، حکم شب دارد
آری، همه هر چه هست، جز یک چیز

نظر دهید »
دانلود مقالات و پایان نامه ها در مورد تحلیل ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 17 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۳-۴ ابزار و روش گردآوری پژوهشها
برای گردآوری اطلاعات پژوهش کاربرگ (پیوست یک) و سیاهه وارسی (پیوست دو) طراحی شد. اطلاعات مربوط به هر برنامه، پس از شنود آن در کاربرگ وارد شده است. اطلاعات وارد شده در کاربرگ مربوط به زمان پخش برنامه، مدت زمان آن، تعلق گروهی(گروه فرهنگ و دانش – گروه فرهنگ و جامعه – گروه فرهنگ و اندیشه – گروه مطالعات فرهنگی – گروه فرهنگ و ادب – گروه فرهنگ و هنر و اداره کل نمایش)، ساختار برنامه (کلامی پیامی – نمایش – ترکیبی نمایشی – کلامی پیامی آوایی – روایی آوایی – مسابقه – پیامی – کلامی آوایی – کلامی- پیامی آوایی) و مشخصات کلی برنامه ساز است.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

سیاهه وارسی مربوط به تعداد واژه های مرتبط با کتاب و کتابخوانی به کار رفته در عنوان و متن برنامهها در برنامههای رادیویی مورد بررسی است. برای تهیه سیاهه وارسی، واژه‌های مورد نظر در سرعنوان موضوعی فارسی، اصطلاحنامه اصفا، دایره المعارف کتابداری و اطلاع رسانی و دانشنامه کتابداری و اطلاع رسانی برای مشخص شدن دامنه کار، جستجو و مستند شدند. در پایان کار واژه های مستند شده یک بار هم در دو اصطلاحنامه بین المللی اریک و یونسکو جستجو شدند تا میزان انطباق واژه های مستند شده با این منابع بین المللی کنترل شود.
خط مشی انتخاب واژه‌های مرتبط با کتاب و کتابخوانی در این پژوهش به این شکل بود. ابتدا موضوع یا مقوله های مورد پژوهش در منابع فوق الذکر مستند شدند. سپس واژه های اخص و مرتبط هر یک از
واژه های مستند شده نیز به سیاهه وارسی افزوده شدند. منبع اصلی برای مستندسازی سرعنوان موضوعی فارسی بوده است.
ترتیب مستند سازی به شرح زیر بوده است:

  • جستجوی مقوله های اصلی پژوهش با توجه به تعاریف عملیاتی آنها، در “سرعنوان موضوعی فارسی” و مستند کردن آنها.
  • استخراج واژه‌های اخص و مرتبط با مقوله های اصلی و افزودن آنها به سیاهه وارسی. به این ترتیب برای مقوله اصلی کتابخوانی، واژه های تندخوانی، خواندن، خواندن سریع، خواندن نوجوانان، خوانندگان و کتابخانه ها، درس خواندن، روش های مطالعه، شیوه مطالعه، علاقه به خواندن، فراگیری و مطالعه، فن مطالعه، کتاب و مواد خواندنی، مشارکت والدین در خواندن، مشارکت والدین در خواندن کودکان، مطالعه و فراگیری، مهارت‌های آموزشی، مهارت‌های فراگیری و مهارت‌های مطالعه استخراج شد. برای مقوله اصلی کتاب، کتاب درسی و توزیع کتاب اضافه شد.
  • استفاده از “اصطلاحنامه سه زبانه اصفا” برای تکمیل واژه های مورد نظر در سیاهه وارسی. به این ترتیب که ابتدا واژه های اصلی و هم چنین واژههایی که به عنوان ارجاع آنها در سرعنوان آورده شده بودند در این اصطلاحنامه جستجو و مستند شد و واژه های اخص و مرتبط آنها نیز استخراج شد. به مقوله کتاب خوانی واژه های ترویج مطالعه، روش های یادگیری، قصهگویی، معرفی کتاب، نقد کتاب، مطالعه، کتاب درمانی و کتاب غیردرسی افزوده شد.
  • مراجعه به “دایره المعارف کتابداری و اطلاع رسانی”، البته تعداد کمی از واژه های مورد بررسی در آن وجود داشتند و فقط واژه کتاب الکترونیکی ذیل کتاب به سیاهه وارسی اضافه شد.
  • با مراجعه به “دانشنامه کتابداری و اطلاع رسانی”، نیز تعداد کمی از واژه های مورد بررسی در آن وجود داشتند. برای مقوله کتاب خوانی فقط واژه خواندن تفننی استخراج شد. برای مقوله کتاب، کتاب گویا، کتاب مرجع و کتاب مصور به سیاهه وارسی اضافه شد.
  • انطباق کاربرگ با اصطلاحنامههای بین المللی. به این منظور معادل انگلیسی واژه های سیاهه وارسی ابتدا در “اصطلاحنامه یونسکو” و سپس در “اصطلاحنامه اریک” جستجو و یافت شدند. هنگام جستجو در اصطلاحنامه یونسکو برای مقوله کتابخوانی، واژه های آمار فرهنگی، آموزش فرهنگی، توسعه کتابخوانی و کتاب خوانان استخراج شد و برای مقوله کتاب، واژه های توسعه کتاب، کتاب جیبی، کتاب فروشی و کتاب کودکان اضافه شد.

کل برنامههای رادیویی شبکه فرهنگ مورد نظر براساس سال، ماه و روز پخش برنامه، بررسی و آمار و اطلاعات لازم بر روی کاربرگ یادداشت، سپس کلیه برنامههای رادیویی شبکه فرهنگ شنود گردید و واژه های تعیین شده در برنامه ها، اطلاعات مورد نظر در سیاهه وارسی وارد شد.
۳-۵ شیوه تجزیه و تحلیل داده ها
پس از جمع آوری داده ها، ابتدا بانک داده در نرم افزار اس. پی. اس. اس.۱ ( SPSS) نسخه ۱۹ تشکیل شد و سپس تجزیه و تحلیل داده ها متناسب با پرسش ها و فرضیه های تحقیق صورت گرفت. نتایج به دو صورت آورده شد: بخش اول نتایج توصیفی که از جداول و نمودار و تفسیر بهره گرفته شد و سعی شد به پرسش های تحقق پاسخ داده شود. در بخش دوم نتایج تحلیلی برای آزمون دو فرضیه تحقیق آورده شد که در این بخش از آزمون دو جمله ای و آزمون تحلیل واریانس یکطرفه( F) بهره گرفته شد.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه
فصل حاضر بر سه بخش سامان یافته است بخش اول به ارائه نتایج مشخصات برنامهها مورد مطالعه، بخش دوم به ارائه نتایج بازنمایی کتاب و کتابخوانی در برنامههای رادیویی و بخش سوم و انتهایی به پاسخگویی به سئوالات پژوهش و آزمون فرضیه تحقیق اختصاص دارد.
۴-۲ مشخصات برنامهها
جدول ۴-۱: مشخصات برنامه‌های مورد بررسی از جهت نام، زمان و دسته‌بندی موضوعی

نام برنامه

ساعت پخش

مدت (دقیقه)

گروه

روزهای پخش

نوع برنامه

ساختار

شرح مختصر موضوع

شنبه

یکشنبه

دوشنبه

سه شنبه

چهارشنبه

پنجشنبه

جمعه

زنده

تولیدی

تکرار

آرشیوی

مشارکتی

نظر دهید »
مقالات و پایان نامه ها درباره :بررسی عوامل موثر ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 17 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

آموزش ها فاقد عمق و محتوای کافی بودند ( ۳۶درصد)؛
افراد نمونه، قبلاً اطلاعات ار ائه شده را می دانستند ( ۳۳درصد)؛
ضعف علمی مربیان ( ۲۳ درصد)؛۶۲-۴ درصد از همه کارمندان پاسخ دهنده احساس می کردند که نظر آن ها در مورد پیشرفت محتوای آموزش های ضمن خدمت اعمال نمی شود
پژوهشی تحت عنوان بررسی تفاوت سطح دانش فنی و تخصصی کارکنان دوره دیده و دوره ندیده سازمان کشاورزی استان کرمانشاه انجام شده است . روش تحقیق ،علی مقایسه ای با پس آزمون بود و روی کارشناسانی که دوره ضمن خدمت را طی کرده و آن ها یی که در این دوره ها شرکت نکرده بودند ، صورت پذیرفت . داده های به دست آمده، فرضیه تحقیق را مورد تأیید قرار داده، و بیانگر آن است که کارایی و اثربخشی آموز ش ضمن خدمت در افزایش دانش فنی و تخصصی کارکنان سازمان بسیار مؤثر بوده است (سقایی،۱۳۷۷)
نتایج به دست آمده از پژوهش دیگری تحت عنوان بررسی میزان رابطه بین آموزش های ضمن خدمت وکارایی کارکنان اداره بهزیستی شهرستان کرمان که کارکنان آموزش دیده نسبت به کارکنان آموزش ندیده درحل مشکلات کاری و اخذ تصمیمات مؤثر، تواناتر هستند و گروه های آموزش دیده نسبت به گروه آموزش ندیده بهتراز عهده وظایف شغلی خود بر می آیند. به علاوه آنان به نظارت و کنترل کم تری نیاز دارند و شوق و انگیزه کاری دارند (اندیشمند،۱۳۷۶)
هم چنین در پژوهشی با عنوان ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت بر عملکرد کارکنان وزارت معادن (مالک، ۱۳۷۵) این نتایج حاصل شد:
شرکت کارمندان در دوره های آموزشی موجب کسب دانش بیش تر آنان می شود.
شرکت کارمندان در دوره های آموزشی موجب افزایش مهارت و توانایی آنان در به کارگیری ابزار و وسایل مورد نیاز شغلی خود می شود.
شرکت کارمندان در دوره های آموزشی موجب افزایش نظم، انضباط، دقت، همکاری و روحیه تعاون در بین آنان می شود
فصل سوم
روش تحقیق
۳-۱مقدمه
در این فصل به بررسی نوع روش تحقیق ، ابزار گردآوری داده ها و روش های تجزیه و تحلیل آماری خواهیم پرداخت
۳-۲روش تحقیق
این پژوهش از نظر هدف اجرای تحقیق، کاربردی می باشد. پژوهش کاربردی به مجموعه ای از فعالیت ها به منظور کسب دانش فنی مربوط با اهداف علمی و کاربردهای علمی اطلاق می شود(طبیبی و دیگران، ۱۳۹۰). همچنین این تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی-پیمایشی می باشد. برای جمع آوری داده های مورد نیاز، از پرسشنامه محقق ساخته استفاده خواهد شد. همچنین برای حفظ روایی پرسشنامه، در تعیین محتوای سوالات از نظر اساتید و کارشناسان امر بهره گرفته می شود، و به عبارتی از روایی بسته به محتوا استفاده خواهد شد. همچنین برای تعیین پایایی پرسشنامه ضریب آلفای کرونباخ مورد استفاده قرار خواهد گرفت.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۳روش گردآوری اطلاعات
در این تحقیق جهت مطالعه مبانی نظری پژوهش از روش مطالعه کتابخانه ای و مرور منابع علمی نظیر پایان نامه ها، کتب و مقالات داخلی و خارجی مرتبط با تحقیق، و نیز بررسی اسناد و مدارک سازمانی موجود استفاده می شود. همچنین به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز پژوهش از روش میدانی استفاده خواهد شد
۳-۴ابزار گردآوری اطلاعات
به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز پژوهش از پرسشنامه و در صورت نیاز از روش مصاحبه و فیش برداری استفاده خواهد شد.
برای دستیابی به اطلاعات موردنیاز از پرسشنامه عوامل موثر بر اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان استفاده می شود ۶ عامل “نیاز سنجی”،”آموزشگر”،”روش”،”شرایط اجرا”، “محتوای آموزشی” و”ارزیابی” به عنوان عوامل موثر بر اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان مورد بررسی قرار می گیرند
پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش شامل ۲۲ گویه می باشد

عوامل
گویه های مرتبط
نیاز سنجی

۱-۴

آموزشگر

۸

روش

۹-۱۳

شرایط اجرا

۱۴-۲۰

محتوای آموزشی

۵-۷

ارزیابی

۲۱-۲۲

نظر دهید »
پایان نامه با فرمت word : پژوهش های کارشناسی ارشد درباره : راهکار های توسعه اکوتوریسم ... - منابع مورد نیاز برای پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 17 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

–

باران و جشمه

ماخذ : اصلاح عربانی : ۱۳۸۷ : ۲۰۱ )
استخر سید وارستان در جنوب شهر سیاهکل و در محدود ه شهر آن واقع شده است . این استخر نام خود را از امام زاده ای که در شمال ان قرار دارد گرفته است . آب این استخر از باران و چشمه و رود های کوچک تامین می گردد. که از جنوب به آن وارد می شود . با توجه به موقعیت قرار گیری آن از لحاظ توپوگرافی تعداد ورودی های دیگر که عمد تا هرزآب می باشد . نیز به آن وارد می شود .این استخر تنها یک خروجی دارد که توسط آب منطقه ای سیاهکل دریچه ای برای آن تعبیه شده ودر جمع آوری و ذخیر ه آب و رهاسازی آن نظارت می شود . وسعت اراضی که توسط این استخر آبیاری می شود محدود است .
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

شکل۳-۸ استخر سیدوارستان در بخش مرکزی شهرستان سیاهکل( محدوده شهری) از نگارنده

  • استخر پاشوران در شمال شهر سیاهکل و در محدوده ی شهری ان قرار دارد . آب آن در گذشته بسیار زیاد بوده و در تمام طول سال آبدهی داشت . قبل از اینکه راه های ارتباطی منتهی به شهر سیاهکل توسعه یابند مردم بیشتر با پای پیاده به سیاهکل مراجعه می کردند . از آنجا که در رسیدن به شهر از محل هایی که عمد تا گل آلود بوده عبور می کردند پاها و کفش آنها کثیف می شد . قبل از ورود به شهر در این منطقه پاها و کفشها ی خود را می شستند و بعد به سیاهکل مراجعه می کردند . به همین دلیل به این آبگیر یا استخر پاشوران می گویند . آب آن از چشمه و باران تامین می شود .در سالهای اخیر شهرداری سیاهکل برای بهسازی آن تلاش هایی انجام داده و با گود برداری و آسفالت کردن اطراف آن و ساخت مراکز تفریحی در اطراف آن ، آن را به یک پارک تفریحی تبدیل کرده است . علاوه بر ان در آن ماهی پرورش داده می شود که در بعضی مواقع با فراخوان عمومی صید ماهی تفریحی نیز در آن صورت می گیرد .

شکل۳-۹ استخر پاشوران بخش مرکزی شهرستان سیاهکل( محدوده شهری ) از نگارنده

  • استخر سپردان در ۳ کیلومتری شهر سیاهکل و در کنار جاده سیاهکل به لاهیجان قرار دارد . در گذشته و قبل از ساخته شدن سد سفید رود این استخر در تامین آب بخشی از زمین های کشاورزی سپردان و کلشتاجان و انارستان و حتی دهسر نیز نقش مهمی ایفا می کرد اما بعد از ساخته شدن سد سفید رود کار این سازه سنتی تامین آب نیز پایان می یابد .

گفته ها حکایت برآن دارد ( شاهدان محلی ) که آب این استخر با چشمه هایی که در آن وجود داشت تامین می شد . که آبدهی بالایی نیز داشت . به مرور زمان که این استخر به حال خود رها شد و رشد گیاهان آب دوست در آن موجب خشک شدن آن را فراهم کرد و تا حدود سال ۱۳۸۵ آخرین مرحله توالی آن انجام شد ،در حال حاضر پروژه مسکن مهر در آن در حال اجرا می باشد . استاد گرانقدر آقای دکتر رمضانی می فرمودند : در کشور های اروپایی به دلیل نداشتن چنین سازه های آبی میلیارد ها دلار پول خرج می کنند تا نمونه مصنوعی آن را بسازند اما در کشور ما میلیاردها تومان پول خرج می کنیم تا آن را از بین ببریم .
شکل۳-۱۰ استخر سپردان ،روستای سپردان،دهستان مالفجان،بخش مرکزی ،شهرستان سیاهکل
از گوگل

  • استخر فشتال به مساحت ۱۶ هکتار در غرب شهر سیاهکل در روستای فشتال قرار دارد . استخری بزرگ با چشم انداز های زیبا . آب این استخر از باران – رود – چشمه تامین می شود در گذشته نقش مهمی در تامین آب کشاورزی داشت . اما امروزه از اهمیت آن کاسته شده است . از سال ۱۳۸۸ پروژه پرورش ماهیان گرمابی در آن در حال اجرا است .

شکل۳-۱۱ استخر فشتال ، روستای فشتال ، دهستان خرارود ، بخش مرکزی ، شهرستان سیاهکل ، ازنگارنده

  • استخر کلامسر حدودا در ۲ کیلومتری غرب سیاهکل قرار دارد . نسبت به بقیه استخر ها ی این شهرستان و حوضه مطالعه کوچکتر بوده و سطح زیر آبیاری آن بسیار محدود است . این استخر در کنار کانال آب قرار دارد .این استخر قبل از احداث کانال زمینهای شمالی خود را آبیاری می کرده . اما امروزه با قطع شدن ارتباط آن بوسیله کانال آب ظاهرا به پرورش ماهی اختصاص یافته است .

شکل۳- ۱۲ استخر کلامسر،روستای کلامسر ، دهستان خرارود ، بخش مرکزی ، شهرستان سیاهکل
ازگوگل

  • استخر چالشم از مجموعه۶آبگیر تشکیل شده است که همه با هم در ارتباطند و در روستایی به همین نام قرار دارد،آب این استخر از باران و چشمه تامین می شود،در حال حاضر این استخر علاوه بر اینکه تامین کننده بخشی از اراضی کشاورزی مناطق پایین دست را تامین می کند،در آن پرورش ماهی نیز صورت می گیرد.اطراف این استخر مناظر بسیار زیبایی از کوه،جنگل وجود دارد که نظر هر بیننده ای را به خود جلب میکند.

شکل ۳-۱۳ استخر چالشم ، روستای چالشم ، دهستان خرارود ، بخش مرکزی ، شهرستان سیاهکل ، از نگارنده

  • استخر اشکمجان : در دهستان خرارود از شهرستان سیاهکل قرار دارد . ظرفیت آن ۱۰۰۰۰ متر مکعب است و بوسیله آب وباران و چشمه تغذیه می شود و مقدار کمی از اراضی را تغذیه می کند
  • استخر ازبرم : در روستایی به همین نام در شرق شهرستان سیاهکل و در دهستان مالفجان از بخش مرکزی قرار دارد . ظرفیت آن ۳۰۰۰۰ متر مکعب است و بوسیله آب باران و چشمه تغذیه می شود . این استخر آخرین مرحله توالی خود را سپری میکند و تقریبا خشک شده است .
  • استخر مالفجان : در دهستان مالفجان از بخش مرکزی شهرستان سیاهکل قرار دارد ظرفیت آن ۱۰۰۰۰ متر مکعب است و آب آن از طریق باران و هرز آبها تامین می شود .داخل این استخر از پوشش گیاهی پر شده و مقدار کمی آب ذخیره می کند .
  • پیامد های تخریب و نابودی تالاب ها و استخر ها در حوضه مورد مطا لعه

همانطور که قبلا گفته شد استخر ها و تالاب ها به عنوان یک اکوسیستم آبی اهمیت زیادی دارند . در این آبگیر ها چرخه ای حیاتی بسیار ظریفی بین انواع گیاهان ، حشرات و حیوانات و میکرو ارگانیسم ، آبی و تالابی و خشکی برقرار می باشد .
در فصول بهار و تابستان که شرایط اقلیمی برای زیست در کنار این آبگیر های طبیعی فراهم است . جنب و جوش انواع گونه های گیاهی و جانوری به آسانی به چشم می خورد . ساخت و ساز های ساختمانی ( استخر سپردان )و احداث جاده ، احداث تفریگاه ( استخر پاشوران ) برداشت از آب و منابع تالاب اکثر استخر ها ی حوضه مورد مطالعه ( فشتال ، سید وارستان ، مالفجان ) خشکاندن و تبدیل آن به مزارع کشاورزی ( استخر سپردان) معرفی گونه های غیر بومی به منظور پرورش و تکثیر آبزیان ( استخر فشتال ) ورود پساب های کشاورزی … و بخشی از برنامه های توسعه می باشند که به طور حتم و یقین مستقیم یا غیر مستقیم به تنوع زیستی تالاب ها و آبگیر ها اثر می گذارد .تخریب این استخر ها و آبگیر ها به مرور چرخه زیستی آن را دچار اختلال کرد ه و مشکلاتی را پدید می آورد .
علاوه بر آن سالانه هزاران پرنده مهاجر که به این آبگیر ها مراجعه می کردند و مدتی را در آن سپری می نمودند دیگر به این مناطق مراجعه نکرده و سبب از بین رفتن بخشی از درآمد مردم و پروتئین مصرفی ، تعادل اکولوژیکی ، منطقه نیز به هم می خورد . زیرا آفت های زیادی توسط این پرندگان خرده می شدند .
در فواصل سال های ۵۷ تا ۸۵ وسعت اراضی کشاورزی افزایش یافته است . این امر به همراه کم شدن ظرفیت آب سد سفید رودناشی از رسوبگذاری های پی در پی لزوم احیای آبگیر ها و استخر ها را برای جبران کم آبی آشکار می کند . در سال های آینده به دلیل بهره گیری استان های دیگر از آب قزل اوزن و شاهرود که تامین کننده آب سد سفید رود هستند احتمال کاهش ذخیر ه آبی سد سفید رود و توجه بیشتر به آبگیر ها را فراهم می کند .
تالاب ها به عنوان تصفیه کنندگان آب نقش مهمی در پالایش فاضلاب های کشاورزی دارند . با از بین رفتن آنها این فاضلاب ها وارد محیط های آبی دیگر شده ومشکلات زیست محیطی ایجاد می کند . همچنین تعدادی از این آبگیر ها به عنوان حوضچه رسوبگیر عمل می کنند .با خشک شدن آنها بر مقدار آبرفت رود ها افزوده می شود .
بخشی از ذخایر سفره زیر زمینی آب از ماندگاری و نفوذ آب این استخر ها در زمین تامین می شود . با تخریب آنها تغذیه سفره های زیر زمینی آب دچار مشکل می شوند . تالاب ها و استخر ها در کاهش سیل خیزی مناطق اطراف نقش مهمی دارند .زیرا هرزآب ها را جمع آوری کرده و از جریان یافتن آن جلوگیری می کند . پراکندگی استخر ها در حوضه ی مورد مطالعه و نزدیکی ۸ مورد از آنها به هم در ایجاد میکروکلیمای مطلوب نقش مهمی ایفا می کند.پس با از بین رفتن آنها تعادل های منطقه ای از بین می رود . و پیامد های دیگری که ممکن است در طولانی مدت چهره خود را آشکار کند .

  • معرفی جاذبه های اکوتوریستی حاشیه رودخانه ها و آبگیرهای سیاهکل
نظر دهید »
نگاهی به پژوهش‌های انجام‌شده درباره تشخیص تصاویر عنبیه غیرایده آل … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
ارسال شده در 17 تیر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

سیگنال اصلی
سیگنال جزئیات (۱)
سیگنال هموار شده (۱)
سیگنال جزئیات (۲)
سیگنال هموار شده (۲)
سیگنال جزئیات (۳)
سیگنال هموار شده (۳)
سیگنال جزئیات (n)
سیگنال هموار شده (n)
۲-۹. خلاصه فصل
این فصل بر روش های بکار برده شده توسط محقّقان در سیستم بیومتریک عنبیه تأکید دارد و سعی شده است روش های جدید و معمول که در مراجع آورده شده است را معرفی نماید.
این فصل می تواند به خوبی مفاهیم مورد نیاز برای درک بهتر سیستم های تشخیص هویّت از طریق عنبیه را به خواننده علاقمند به کار بر روی سیستم های تشخیص هویّت از طریق عنبیه بیان دارد. البته می توان توضیحات کاملتر در مورد جزئیات روش ها را در مراجع جست.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فصل
۱
۲
۳
۴
۵
روش اجرای تحقیق
۳-۱. مقدّمه
استفاده از الگوریتمهای بهینه سازی هوشمند منجر به یافتن جواب بهینه در حل مسائل مختلف میشود. در این پایان نامه به بررسی دقیق روش پیشنهادی پردازش تصویر با کمک الگوریتمهای بهینه سازی هوشمند میپردازیم. خصوصیات این روش دقّت بالا و کیفیت تشخیص بهتر میباشد. در ادامه به بررسی جزئیات و نتایج عملی این روش میپردازیم.
۳-۲. پیش پردازش و ناحیه بندی استفاده شده برای تصاویر عنبیه غیر ایده آل
در پیش پردازش معمولاً برای انجام پروژ ه های پردازش سیگنال تک بعدی مانند صدا یا دو بعدی مانند تصویر برای آماده سازی سیگنال ها، نیازمند به این بخش هستیم در این بخش معمولاً پیش پردازش هایی بر روی اطّلاعات خام انجام میشود که باعث بهبود نتایج و افزایش دقّت میشود. در این پروژه پیش پردازش مربوط به آماده سازی تصویر است و بعد از این مرحله تصویر برای جداسازی آماده میشود. اوّلین نکته که در این مرحله به ذهن میرسد لبه یابی است تا بتوان لبه های عنبیه و مردمک را یافت. تابع های زیادی برای لبه یابی وجود دارد ولی همگی آنها لبه ها را یا به صورت افقی یا به صورت عمودی یا قطری جدا میکنند که برای تشخیص دایره مناسب نمیباشند و باید از ترکیب آنها استفاده کرد.
در زیر مراحل مختلف پیاده سازی با آوردن تصویر نشان داده شده است:
در تصویر(۳-۱) تصویر اولیه تابع canny اصلاح شده
تصویر (۳-۱) تصویر اولیه بدون پیش پردازش
این تابع چهار پارامتر ورودی و دو خروجی دارد که در ادامه توضیح می دهیم.
ورودی تابع شامل Im، این پارامتر همان تصویر ورودی میباشد، Sigma ، معمولاً در پیش پردازش برای حذف نویز ابتدا تصویر را هموار میکنند که این کار بوسیله فیلتر گذاری گوسی اتفاق میافتد. هر فیلتر گوسی یک واریانس دارد که این مقدار با پارمتر سیگما در این تابع تعیین میشود.
بعضی از پردازش های روی تصویر کاملاً وابسته به حجم تصویر هستند بنابراین Scaling گاهی با یک مقایس تصویر را کوچک میکنند و بعد از اتمام پردازش دوباره تصویر را به اندازه واقعی میرساند این پارامتر کمتر از یک میباشد. اما در این پایگاه داده چون حجم زیاد نیست با قرار دادن یک برای این پارامتر تغییر مقیاس انجام نمی دهیم.
Vert,horz ، این دو پارامتر در اصل تأثیر لبه یابی افقی و عمودی را در تصویر انتهایی مشخص میکنند اگر یکی صفر باشد میتوان گفت که در آن جهت اصلاً لبه یابی انجام ندایم ولی در این پروژه ما هردو را یک در نظر گرفتیم.
خروجی تابع شامل Gradient تصویر لبه یابی شده، Or جهت تصویر میباشد.
در عملکرد تابع، در این تابع فیلتر گوسی تولید و اعمال شده است، مقایس بندی اتفاق میافتد و هربیت تصویر به صورت افقی ازبیت بعدی کم میشود.
تصویر (۳-۲) نتیجه تصویر
همچنین هر بیت تصویر به صورت عمودی از بیت بعدی کم میشود و در نهایت این عملیات به صورت افقی انجام میشود. نتیجه هر کدام به ترتیب در تصاویر (۳-۳)،(۳-۴) و (۳-۵) آمده است:
تصویر (۳-۳) نتیجه تصویر
تصویر (۳-۴) نتیجه تصویر از تأثیر مشتقات افقی
تصویر (۳-۵) نتیجه تصویر از تأثیر مشتقات عمودی
در مرحله ی بعدی این لبه یابی ها با هم ترکیب شده و گرادیان را می سازند که به صورت تصویر (۳-۶) آمده است.
تصویر (۳-۶) گرادیان تصویر
بعد از این مراحل زاویه هر لبه بدست می آید و بین صفر تا ۱۸۰ درجه نگاشت شده و در آخر به صورت زاویه ایی در میآیند که بین صفر تا ۱۸۰ درجه هستند نتیجه زاویه در تصویر (۳-۷) آمده است.
تصویر (۳-۷) زاویه لبه ها
منظور از زاویه لبه ها این است که هر لبه نسبت به افق چه زاویه ای دارد مثلا انتظار داریم که سمت چپ و راست عنبیه مقادیر صفر یا ۱۸۰ درجه داشته باشند ولی پایین وبالای عنبیه مقادیر نزدیک ۹۰ درجه داشته باشند در ادامه از این زوایا استفاده میکنیم، بعد از آن از تابع adjgamma استفاده میکنیم. در تابع adjgamma، ورودی شامل Im، این پارامتر تصویر گرادیان از مرحله قبل میباشد، G توان تابع گاما بوده است.
در عملکرد تابع adjgamma داریم: این تابع بسیار ساده میباشد و بعد از نرمال کردن تصویر و تبدیل آن به اعدادی بین صفر و یک آن را به توان ۱/g میرساند و روشنایی تصویر را تحت تاثیر قرار میدهد در ادامه تأثیر آن مشاهده میشود.
تصویر (۳-۸) تصویر بعد از تابع adggamma
تابع بعدی تابع nonmaxsup میباشد. وظیفه این تابع یافتن ماکزیمم لبه ها میباشد تا بتوان از تصویر (۳
-۸) که لبه ها به صورت ضخیم هستند لبه های نازک ایجاد کرد. اما باید به این نکته توجه داشت که هر لبه باید در جهت خودش ماکزیمم باشد اینجاست که ما به زاویه لبه ها برای یافتن جهت نیازمند هستیم.
تصویر(۳-۹). لبه سمت راست عنبیه
همانطور که در تصویر (۳-۹) مشاهده میشود، زاویه لبه ها تقریبا صفر با افقی محض است اگر به زوایا دقّت نکنیم و به صورت عمودی دنبال ماکزیمم بگردیم نتیجه خطوط افقی میباشد زیرا در مرکز این تصویر پیکسل ها روشنتر میباشند اما اگر با توجّه به زاویه فقط به صورت افقی دنبال ماکزیمم بگردیم یک خط عمودی بوجود میآید که درست می باشد ورودیهای این تابع، تصویر خروجی قبلی و زاویه لبه ها که در ابتدا خروجی تابع canny میباشد و یک شعاع میگیریم که انتظار داریم همسایگی مقایسه برای هر پیکسل را برای آن بدست آوریم. نتیجه در تصویر (۳-۱۰) مشاهده میشود.
تصویر(۳-۱۰). نتیجه تابع nonmaxsup
در آخر هم با یک آستانه گذاری لبه های مورد نظر را انتخاب میکنیم. در این مرحله از تابعhysthresh استفاده میکنیم این تابع تصویرو آستانه بالا و پایین را به ترتیب میگیرد. برای نقاطی که بدلیل انعکاس منبع نوری در سیستم تشخیص عنبیه وجود دارد می توان از آستانه گذاری استفاده کرد و نقاطی که دارای شدّت بسیار بالا هستند از مقایسه حذف شوند.
تصویر(۳-۱۱).نتیجه آستانه گذاری
۳-۴. ناحیه بندی عنبیه غیرایده آل
ناحیه بندی یکی از مهمترین بخش ها در سیستم تشخیص هویت میباشد و هر گونه خطا در این قسمت تقریباً غیر قابل جبران میباشد و خطای حاصل تا پایان کار از بخشی به بخش دیگر منتقل میشود. در این پایان نامه تمامی لبه ها بررسی میشوند و هر چه اندازه تصویر کمتر باشد زمان اجرا کمتر میشود که با کم شدن حجم تصویر، زمان اجرا به شدت کاهش مییابد. به همین دلیل معمولاً تصویر را با یک نسبت کوچک کرده و روش تشخیص دایره را به ان اجرا کرده و در پایان دوباره تصویر را به حجم اولیه میرسانیم.
برای ناحیه بندی عنبیه غیرایده آل نیاز هست تا مراکز دوایر(عنبیه و مردمک) را بدست آوریم.
برای اینکار باید مراکز را در رنج هایی که به صورت تجربی و با توجه به پیکسل های تصویر اولیه تعیین میکنیم را بدست آوریم. با توجه به اینکه حجم تصویر اولیه ۲۰۰*۱۵۰ پیکسل بوده میتوانیم رنج های زیر را به صورت تجربی تعریف نماییم.
R1=20-60 شعاع عنبیه
R2=5-15 شعاع مردمک

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 1380
  • 1381
  • 1382
  • ...
  • 1383
  • ...
  • 1384
  • 1385
  • 1386
  • ...
  • 1387
  • ...
  • 1388
  • 1389
  • 1390
  • ...
  • 1439
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

 تکنیک‌های نیچ مارکتینگ
 شروع فریلنسینگ
 درآمد هوش مصنوعی با مشاوره
 نگهداری طوطی برزیلی
 تفاوت عشق حقیقی و مجازی
 فروش قالب سایت
 درآمد از تبلیغات گوگل
 اسامی سگ نر و ماده
 احساس ویژه در رابطه
 جذب مشتری فروشگاه اینترنتی
 فروش محصولات دیجیتال
 کسب درآمد بدون سرمایه
 تهدید درآمد پادکست
 درآمد از مقاله‌نویسی
 انگل در گربه‌ها
 سوالات قبل از ازدواج
 بازاریابی درونگرا
 بیماری‌های دندان سگ
 عبور از اشتباهات رابطه
 تنگی نفس در سگ‌ها
 بیماری انگلی سگ‌ها
 فروش عکس استوک
 حالات مرد بعد از خیانت
 درآمد فریلنسینگ UI/UX
 تشخیص جنسیت طوطی برزیلی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • دانلود پایان نامه و مقاله | گفتار اول: پرداخت توسط محکوم له در حق وثیقه طلبکار دیگر محکوم علیه – 10
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – قسمت 13 – 4
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها – آسیب شناسی روانی و ساختارهای تحولی – 7
  • دانلود پایان نامه و مقاله | شهادت نابینا – 3
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه – جدول۳-۳: حیطه­ها و جنبه­ های شخصیت طبق نسخه­ تجدید نظر شده پرسش­نامه شخصیتNEO – 3
  • دانلود پایان نامه و مقاله | جدول ۵-۴ : نمرات خام آزمودنیها از آزمون استفاده بهینه از وقت در بین زنان و مردان – 8
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | قسمت 18 – 2
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی | ۲-۲-۱- رویکرد اگزیستانسیالیست(خالق و مؤلف خودمان شویم) – 8
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد : بررسی اندازه رفتار توده … – منابع مورد نیاز برای مقاله و پایان نامه : دانلود پژوهش های پیشین
  • منابع پایان نامه ها | قسمت 6 – 3

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان