هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
منابع پایان نامه ها – جدول شماره۲-۱- مانع موجود میان حرف و عمل مصرف کنندگان سبز(کاردان زیرک،۱۳۹۱،ص۳۵) – 10
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

۲-۱-۱۲- مصرف کنندگان سبز[۲۵]

شاید کسی تصور نمی کرد که روزی بازاریابی علاوه بر سود آوری و فروش، نگران سلامت مصرف کننده نیز باشد. اما پویایی و رقابت شدید و افزایش نگرانی نسبت به محیط زیست و همچنین مقررات دولتی و افزایش آگاهی مصرف کنندگان، شرکت ها را بر آن داشت که در سلامت جسمانی، روانی و پاکیزگی محیط مصرف کنندگان نیز تأمل کنند.(صمدی و دیگران،۱۳۸۹)

افزایش آگاهی ‌در مورد محیط زیست و منابع طبیعی منجر به پیدایش مفاهیمی همچون حفاظت زیست محیطی و مصرف سازگار با محیط زیست شده است. همان‌ طور که مسائل زیست محیطی توجه زیادی را به خود معطوف کرده، اخلاق زیست محیطی نیز بر بسیاری از فعالیت ها و رفتار های مصرف کنندگان تأثیر گذاشته است و آن ها را به سمت خرید محصولات سازگار با محیط زیست سوق داده است.(Kim & Chung, 2011)

پژوهش های بین‌المللی نشان می‌دهد که این روزها مصرف کنندگان نسبت به محیط زیست بیشتر نگران هستند و به تدریج رفتار مصرفی شان را تغییر می‌دهند. ‌بنابرین‏ بازار جدیدی برای محصولات ماندگار و پایدار پدید می‌آید که توسط مصرف کنندگان فعال تقویت می شود و راهی غیر مستقیم برای حفاظت از محیط زیست است.( Papadopoulos et al, 2010, p181)

از سوی دیگر حفاظت از محیط زیست یک وظیفه مهم مدیریتی است که به عنوان ابزاری در ایجاد تصویر ذهنی مثبت از شرکت و عنصری مهم برای موفقیت یک سازمان تجاری، درک شده است. ‌پاسخ‌گویی‌ محیطی، نه تنها به سازمان ها کمک می‌کند تا در عرصه رقابت باقی مانده و سهم بازار را افزایش دهند؛ بلکه شواهدی وجود دارد که افزایش وفاداری مصرف کننده را نیز نشان می‌دهد.(D’Souza et al, 2006, p168)

مصرف کنندگان سبز به عنوان افرادی تعریف شده اند که از محصولاتی که احتمال دارد سلامت مصرف کننده و دیگران را به خطر اندازد، در زمان تولید یا مصرف محصول زیان جدی به محیط وارد کنند، مقدار نامتناسبی از انرژی را مصرف کنند، اتلاف غیرضروری ایجاد کنند و از مواد اولیه ای استفاده کنند که از محیط ها و بخش های مورد تهدید به وجود آمده است، پرهیز می‌کنند. (یعقوبی،۱۳۹۰،ص۱۷۰)

مصرف کننده سبز را می توان به عنوان کسی تعریف کرد که از هر گونه محصولی که به سازوکار زندگی آسیب می زند، نابودی محیط زیست را در طی فرایند تولید یا مصرف باعث می شود، مقدار زیادی از انرژی غیرقابل تبدیل را مصرف می‌کنند و یا آزمایشات غیر اخلاقی بر انسان و حیوان انجام می‌دهند، دوری می‌کند. (Cherian&Jacob, 2012, p 118)

مصرف کننده سبز به طور کلی به کسی اطلاق می شود که رفتارهای سازگار با محیط را پذیرفته است و یا کسی که محصولات سبز را خریداری می‌کند. مصرف کنندگان سبز بیشتر دارای کنترل درونی هستند. چون که آن ها اعتقاد دارند حتی یک مصرف کننده می‌تواند برای حفظ محیط زیست مؤثر باشد. ‌بنابرین‏ آن ها احساس می‌کنند که وظیفه حفظ محیط زیست تنها نباید بر دوش دولت، بنگاه ها، دانشمندان و طرفداران محیط زیست باشد؛ بلکه مصرف کنندگان نیز می‌توانند در این میان نقش داشته باشند. مصرف کنندگان در برابر محصولات و ایده های جدید نه تنها جزمیت ندارند بلکه روشن فکر و صبور هستند. این روشن فکری به آن ها کمک می‌کند تا محصولات و رفتار سبز را با آمادگی بیشتری بپذیرند. (Boztepe, 2012, p7)

مصرف کنندگان سبز رفتار های مصرفی خود را به منظور حمایت از محیط زیست از طریق خرید محصولاتی که از نظر زیست محیطی سالم اند، اصلاح می‌کنند.(حسینی و حبیبی،۱۳۸۹،ص ۵۲)

بررسی رفتار مصرف کنندگان و قصد خرید آن ها در ارتباط با محصولات دوستدار محیط، به بازاریان کمک می‌کند که چگونه محصولات سبز خود را بهبود بخشند و آن ها را قیمت گذاری کنند و چگونه مشتریان را برای خرید محصولاتشان جذب کنند. (Mahna, 2013, p70)

مصرف کنندگان سبز عموماً دارای ویژگی های زیر هستند:

– نسبت به کارهای مثبت زیست محیطی اظهار علاقه کرده و فراتر از نگرانی های ساده در خصوص مسائل زیست محیطی عمل می‌کنند.

– الگوی مصرف خود را سازماندهی کرده و به گونه ای مصرف می‌کنند که موجبات تسهیل فرایند بازیافت فراهم شود.

– جدایی مصرف کننده از جامعه را نمی پذیرند و معتقدند مصرف کننده خود می‌تواند به عنوان تولید کننده ای جدید مطرح شود.

– تمایل به احیای اکوسیستم، گسترش و بهبود عدالت اجتماعی، کیفیت زندگی کاری و اصلاح سیستم های طبیعی را دارند.

– تأثیرات این مشتریان تنها به مصرف نهایی محدود نمی شود بلکه در حرکتی آبشارگونه و رو به بالا، فرایند های تولیدی محصول؛ و رو به پایین، فرایند دور ریزی محصولات را در بر می‌گیرد.(کاردان زیرک،۱۳۹۱،ص۳۲)

جدول شماره۲-۱- مانع موجود میان حرف و عمل مصرف کنندگان سبز(کاردان زیرک،۱۳۹۱،ص۳۵)

موانع

راه حل

عدم آگاهی از وجود محصولات زیست محیطی

آموزش مشتریان

ادراک منفی در خصوص محصولات سبز

ساخت محصولاتی بهتر

بی اعتمادی نسبت به ادعا های سبز

برخورد صادقانه

قیمت بالاتر

آگاه ساختن مشتری از مزایای جانبی محصول/ کاهش قیمت

دسترسی نامناسب

تسهیل دسترسی مردم به محصولات

۲-۱-۱۳- بازاریابی سبز[۲۶]

برای عامه مردم، مفهوم واقعی بازاریابی سبز ناشناخته است. بازاریابی سبز در موقعیتی خطرناک قرار دارد، بدین صورت که همگی توافق دارند که بسیار خوب است ولی دقیقا نمی دانند که آن را چگونه انجام دهند. شاید اشکال در نحوه اجرا بوده باشد ولی باید قبول کرد که این کار اقدامی نمادین به نظر می‌رسد. مردم به راستی می خواهند انگیزه های سازمان ها را بدانند. این ذات انسان است. نمی توان ناگهان تصمیم بگیرید که به عنوان یک سازمان مسائل شخصی و اخلاقی را وارد موضوع کرده و با آن ها مثل مد رفتار نمود. اگر راهنمایی و نقش ها در کار نباشد، مردم بازاریابی سبز را امتحان می‌کنند صرفاً چون باب روز است و اگر یک استراتژی اساسی نباشد، بسیاری از تلاش ها به هدر خواهد رفت. (حمدی،۱۳۹۰، ص۲۵)

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی | survey applied Heyazat mobahat the laws of Iran and Sunni Jurisprudence – 5
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

معین م۱۳۷۴٫فرهنگ فارسی معین.جلد اول.چاپ دوم.تهران:انتشارات امیر کبیر.

مکارم شیرازی ن.بی تا.القولعد الفقهیه.قم:چاپ مدرسه امیر المومنین.

نجفی م.بی تا.جواهر الکلام فی شرح شرائع الاسلام.جلد بیست و ششم.بیروت:دار الحیاء التراث العربی.

نجفی م.بی تا.جواهر الکلام فی شرح شرائع الاسلام، جلد شانزدهم و سی و هشتم.بیروت:دار الحیاء التراث العربی.

نظری ح.۱۳۸۵٫قاعده حیازت با رویکرد اقتصادی.چاپ اول.تهران:انتشارات بوستان کتاب.

فراهانی فرد س.۱۳۸۵٫محیط زیست: مشکلات و راه های برون رفت از منظر اسلام، ‌فصل‌نامه اقتصاد اسلامی.سال ششم.

نزهت ا.۱۳۸۶٫بازپژوهی سببیت حیازت درتملک.‌فصل‌نامه حقوق دوره ی ۳۷ ،۴:۶۹-۷۴٫

survey applied Heyazat mobahat the laws of Iran and Sunni Jurisprudence

Abstract

Heyazat mobahat include: (Seize And mastery of religiously sanctioned personal property such that it does not dominate the other features). Natural resources are the common property that the permissible scope It is owned and operated Heyzat. There are a wide range. Therefore, an important part of national wealth in any society is the public mobah. Such as marine resources, wildlife, forests, rivers, and underground mine. So Heyzat unconditional developments arising in our society facing an issue such as environmental degradation, etc. will follow. In the new social order, the Islamic State to protect the public interests of specific legislation, the Heyzat mobahat very limited. For example, accordance with Article 45 of the Iranian Constitution, all public wealth in the hands of Islamic rule has been established on the basis of material on which the decision is taken. Heyzat of means property but ownership is not anything but means property Heyzat. Do not tight the realm of life to others and the right to life does not deprive from others. If such proceed to Heyzat the mobah scope remains for others to be able to live with the business Heyzat is not considered. And Heyzat largely unrestricted, exclusive, and is not permitted. Heyzat condition is that intention and will be Heyzat, Because well as in defining the nature Heyzat it turns out, It is not coercive, but is a legal action that consistency is the intention and will. The legal affairs Heyzat mobahat, legal action and other legal acts, and survival is due to the fact that such work is intentional and based on intent. According to general principles of law is capable of acting on behalf of (lawyer, rentals, without being).

Key words: Heyzat mobahat,means property,intention,will,legal nature,survival,laws, jurisprudence.

    1. .اصلاح لایحه قانونی واگذاری و احیاء اراضی در حکومت اسلامی ایران مصوب ۲۶/۱/۱۳۵۹ ↑

    1. .قانون مربوط به اصلاحات اراضی مصوب ۲۴اسفند ۱۳۳۸٫ ↑

    1. .دفتر همکاری حوزه و دانشگاه(۱۳۷۴) مبانی اقتصاد اسلامی، جلد اول، ص ۲۳۲٫ ↑

    1. ماده ۱ تصویب نامه قانون ملی شدن جنگل ها و مراتع کشور هیئت وزیران در جلسه مورخ ۲۷/۱۰/۱۳۴۱٫ ↑

    1. قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران ↑

    1. مرکز مطالعات اندیشه قم(۱۳۹۲) تفسیر نمونه، جلد ۷، قابل دسترس در : http://www.andishegom.com ↑

    1. مرکز مطالعات اندیشه قم(۱۳۹۲) تفسیر نمونه، جلد ۷، قابل دسترس در : http://www.andishegom.com ↑

    1. محمد رواس قلعه جی، الموسوعۀ المیسره، ج۲، ص۱۵۳۶ به نقل از :رحمانی،محمد(۱۳۸۴) انفال از نگاه فقه شیعی و سنی ↑

    1. شیخ ابو عمر یوسف عبدالله القرطبی المالکی، الکافی فی فقه اهل المدینۀ، در ضمن المصادر الفقهیه، ج۱۲، ص۲۳۴ به نقل از: رحمانی، محمد( ۱۳۸۴) انفال از نگاه فقه شیعی و سنی ↑

    1. القاضی ابوالولید محمدبن احمد بن رشد، بدایه المجتهد ضمن المصادر الفقهیه، ج۱۲، ص۲۷۰ به نقل از:همان ↑

    1. ابوالقاسم محمد بن احمد کلبی العزناطی، القوانین الفقهیۀ ضمن مصادر الفقهیۀ، ج۱۲، ص ۲۸۵ به نقل از :منبع پیشین ↑

    1. الشیخ ابواسحاق ابراهیم بن محمد شیرازی، المهذب ضمن المصادر الفقهیۀ، ج۱۳، ص ۶۰۸به نقل از : همان ↑

نظر دهید »
مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – قسمت 26 – 8
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

    1. میرمحمد صادقی، حسین، جرایم علیه اشخاص (حقوق کیفری اختصاصی۱)، چاپ چهاردهم، نشر میزان بهار ۱۳۹۳، ص ۱۱۶ ↑

    1. The termination crime and secartiy act 2001 ↑

    1. بسامی، مسعود، قتل ترحم آمیز از دیدگاه اخلاق، ادیان و حقوق کیفری، چاپ اول، ناشر مؤسسه‌ فرهنگی حقوقی سینا، بهار ۱۳۸۸، ص ۱۴۵ ↑

    1. همان، ص ۱۴۶ ↑

    1. Coker (1989) crime LR 740 ↑

    1. میرمحمدصادقی، حسین، پیشین، ص ۱۱۵ ↑

    1. Criminal cede of Uruguay 1992 ↑

    1. Spain – criminal code 2011 ↑

    1. Denmark – crimind code ↑

    1. The general civilaenal code with subequents amendments the latest madeby the act of 24 December 2005 No 831 ↑

    1. Criminal law of switzer land ↑

    1. میرمحمد صادقی، حسین، جرایم علیه اشخاص، پیشین، ص ۴۸۹ ↑

    1. میرمحمد صادقی، حسین، پیشین، ص ۵۵۷ ↑

    1. آقائی نیا، حسین، پیشین، صص ۱۶۹-۱۶۸ ↑

    1. میرمحمدصادقی، حسین، جرایم علیه اموال و مالکیت (حقوق کیفری اختصاصی ۲)، چاپ سی و نهم نشر میزان، بهار۱۳۹۳، ص ۱۰۹ ↑

    1. میرمحمدصادقی، حسین، جرایم علیه امنیت و آسایش عمومی (حقوق کیفری اختصاصی(۳))، چاپ بیست و پنجم، نشر میزان، بهار ۱۳۹۳، ص ۳۵۰ ↑

    1. ابن ادریس حلی، ابی جعفر محمد بن منصور بن احمد، السرائر، ج۳، مؤسسه‌ نشر اسلامی (بی تا)،ص ۳۶۱ ↑

    1. همان، ص ۵۰۷ ↑

    1. نجفی، محمدحسن، جواهر الکلام فی شرح شرایع الاسلام، ج۴۰، به تصحیح ابراهیم میانجی، منشورات کتابچی تهران، /،شهید ثانی، مسالک الافهام، ج۱۴، چاپ اول، مؤسسه‌ المعارف السلامیه، قم، ۱۴۱۴ ق، ص ۴۷۲ ↑

    1. اردبیلی، محمدعلی، پیشین، ص ۴۵ ↑

    1. محقق حلی، پیشین، ص ۱۹۸ ↑

    1. حبیب زاده، محمدجعفر، فخر بناب، حسین، مقایسه عوامل موجهه جرم و عوامل رافع مسئولیت کیفری، مجله ی مدرس علوم انسانی (علمی، پژوهشی) شماره ۴۰، پاییز ۱۳۸۴، ص ۴۲ ↑

    1. ابن ادریس حلی، ابن جعفر، محمدبن منصور بن احمد، پیشین، ص ۳۶۷ ↑

    1. تهرانی، محمدحسین، الذریعه الی تصانیف الشیعه، ج۱۵، چاپ سوم، مؤسسه‌ اسماعیلیان، قم ۱۴۰۸ق، ص ۳۵۰ ↑

    1. حسینی مراغی، عبدالفتاح، پیشین، ص ۴۷۷ ↑

    1. محقق داماد، مصطفی، پیشین، ص۲۷۰ ↑

    1. محقق داماد، مصطفی، پیشین، ص۲۷۰ ↑

    1. طوسی، محمد بن حسن، التبیان فی تفسیر القرآن، ج۵، مطبعه النجف (بی تا)،ص ۲۷۹ ↑

    1. محقق داماد، مصطفی، پیشین، ص ۲۷۱ ↑

    1. مشایخی، قدرت اله، قواعد فقه، انتشارات سمت، ۱۳۸۳، ص ۱۸ ↑

    1. ابن منظور، محمدبن مکرم، پیشین، ص ۴۴ ↑

    1. صادقی، محمد هادی، حقوق جزای اختصاصی۱، چاپ هجدهم، نشر میزان، تابستان، ۱۳۸۹ ↑

    1. زراعت، عباس، قاعده اضطرار در حقوق کیفری، ماهنامه دادرسی شماره ۳۳، سال ششم خرداد و تیر ۱۳۸۱، ص ۲۸ ↑

    1. محقق حلی، ابوالقاسم نجم الدین جعفر بن محمد، پیشین، ج۴، ص ۷۵۷ ↑

    1. نجفی، محمدحسن، جواهرالکلام، ج۳۶،پیشین، ص ۴۲۷ ↑

    1. سوره انعام، آیه ۱۱۹ ↑

    1. سوره مائده، آیه ۳ ↑

    1. حر عاملی ، محمدبن حسن، پیشین، ج۴، ص ۶۹۰ ↑

    1. همان، ج۱۸، ص ۵۲ ↑

    1. جعفرپور، جمشید، حسینی زاده، لیلی، بررسی اضطرار در حقوق کیفری ایران با توجه به دیدگاه امام خمینی (ره)؛ پژوهشنامه متین، شماره ۳۳، زمستان ۱۳۸۵، ص ۵۰ ↑

    1. صادقی، محمدهادی، حقوق جزای اختصاصی۱، پیشین ص ۱۳۱ ↑

    1. پارساپور، محمدباقر، اضطرار در حقوق مسولیت مدنی، مجله نامه، مفید، شماره ۴، (علمی، پژوهشی) بهمن و اسفند ۱۳۸۲، ص۱۵۰ ↑

    1. میرمحمدصادقی، حسین، جرایم علیه اشخاص، پیشین، ص ۳۴۸ ↑

    1. آرای شماره ۲۰۵۲، مورخ۲۶/۹/۱۳۱۷ شعبه ی پنجم و ۱۳۱۹ مورخ ۳۰/۷/۱۳۲۸ شعبه دوم دیوان عالی کشور ↑

    1. میرمحمدصادقی، حسین، جرایم علیه اشخاص، پیشین، ص ۳۵۸ ↑

    1. میرصادقی، حسین، جرایم علیه اشخاص، پیشین ص ۳۴۸ ↑

    1. عطار،داود،دفاع مشروع در حقوق جزای اسلامی،ترجمه اکبر غفوری،انتشارات آستان قدس رضوی،مشهد،۱۳۷۵،ص۴۴ ↑

    1. شمس ناتری، محمدابراهیم، عبدالله یار، سعید،دفاع مشروع و مبانی مشروعیت آن، مجله مطالعات حقوقی، شماره ۳ (علمی – پژوهشی) پاییز و زمستان ۱۳۸۹، ص ۲۱ / گلدوزیان، ایرج، دفاع مشروع و اعمال در حکم دفاع مشروع، مجله کانون وکلا،بهار و تابستان ۱۳۶۹، شماره ۱۵۰ و ۱۵۱ ،ص ۱۷۲ ↑

    1. بوشهری، جعفر، حقوق جزا (جبران خسارت)ج۳، شرکت سهامی انتشار، چاپ دوم، ۱۳۸۷، صص۱۵ و ↑

    1. جزیری، عبدالرحمن، الفقه علی المذاهب الاربعه (بی تا) کتاب حدود، ج۵، بیروت، لبنان، ص ۲۹۲ ↑

    1. همان، ص ۳۹۸ ↑

    1. فیض کاشانی ،محمد حسن،مفاتیح الشرایع، ج۲، نشر مجمع الذخائر الاسلامیه، مطبع الخیام، قم، ۱۴۰۱ق. ص ۶۳ ↑

    1. نجفی، محمدحسن، پیشین، ج ۴۳،ص۴۴ ↑

    1. ابن ادریس، احمد، پیشین، ص ۳۷۳ ↑

    1. حسینی شیرازی، محمدحسن، الفقه، ج۹، جامعه مدرسین قم، ۱۴۰۵ق، ص ۷۷ ↑

    1. عوده، عبدالقادر، التشریع الجنایی الاسلامی، ج۴، چاپ اول، دارالحیاء التراث العربی، بیروت، ۱۴۰۵، هـ ق.ص ۲۴۰ ↑

    1. شهید ثانی،الروضه البهیه،باب دیات،ج۱۰،دارالحیاء التراث العربی،بیروت،۱۴۰۳ق،ص۱۰۹ ↑

    1. شهید ثانی، ترجمه مباحث حقوقی شرح لمعه، مترجم اسدالله لطفی، چاپ پنجم، انتشارات مجد، ۱۳۸۷، ص ۷۵۱ ↑

    1. محقق اردبیلی، مجمع الفائده و البرهان، ج۱۴، به تحقیق مجتبی عراقی، شیخ علی پناه اشتهاردی، الطبعه الاولی، جامعه مدرسین قم، ۱۴۱۶ق. ص ۲۲۷ ↑

    1. طباطبایی، علی، ریاض المسائل، ج۲، طبعه حجریه المطبعه الشهید، قم، مؤسسه‌ اهل بیت، ۱۴۰۴ ق. ص ۵۳۳ ↑

    1. فقعانی، زین الدین، الدر المنضود فی معرفه صیغ النیات و الایقاعات و العقود، مکتبه امام عصر، شیراز، الطبعه الاولی، ۱۴۱۸، ق. ص ۳۱۹ ↑

    1. حلی، ابن فهد، المذاهب البارع، ج۵، جامعه مدرسین قم، ۱۴۱۳هـ. ق. ص ۳۹۵ ↑

    1. حسینی روحانی، محمدصادق، فقه الصادق، ج۲۶، مطبعه فروردین، مؤسسه‌ دارالکتب قم، طبعه الثالثه، ۱۴۱۴، ق: ص ۲۰۱ ↑

    1. خویی، ابوالقاسم، منهاج الصالحین، ج۲، ناشر مدینه العلم قم، ۱۴۱۰ق، ص ۹۸ ↑

    1. حر عاملی، محمدبن حسین، پیشین، ج۱۷، ص ۱۶۷ ↑

    1. مرتضی، عاملی، جعفر، الآداب الطبیه فی الاسلام، جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، ۱۳۶۲، ص ۹۹۶ ↑

    1. حرعاملی، محمد بن حسن، پیشین، ص ۱۶۸،/ کلینی، محمد بن یعقوب بنی اسحاق، الروضه من الکافی، دارالکتب الاسلامی، تهران، ۱۳۶۲، صص ۱۹۳-۱۹۴ ↑

    1. حرعاملی،محمدبن حسن،پیشین،ج۱۵،ص۲۱۲ ↑

    1. محقق داماد،مصطفی،پیشین،ص۱۱۴ ↑

    1. فاضل لنکرانی، محمد، القواعد الفقهیه، ج۱، قم، مکتبه مهر، ۱۴۱۶، ص ۲۸۹ ↑

نظر دهید »
دانلود فایل های دانشگاهی | ۴-۲- تجزیه و تحلیل داده ­ها: – 1
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

جدول ۴-۱ آزمون کلموگروف-اسمیرنف برای متغیر­های تحقیق به صورت جداگانه

متغیر ها

آماره

درجه آزادی

سطح معناداری

حفظ شعر گروه گواه

۱۸۹/۰

۲۵

۰۸/۰

خوانش متن گروه گواه

۳۲۴/۰

۲۵

۰۳/۰

درک متن گروه گواه

۱۹۶/۰

۲۵

۰۹/۰

حفظ شعر گروه آزمایش

۲۲۳/۰

۲۵

۰۰۳/۰

خوانش متن گروه آزمایش

۱۹۹/۰

۲۵

۰۰۹/۰

درک متن گروه آزمایش

۲۴۹/۰

۲۵

۱۰/۰

انگیزش

۳۲۹/۰

۲۵

۱۳/۰

۰۷۵۷/۰

با توجه ‌به این­که ضریب به ‌دست ‌آمده به صورت میانگین ۰۷۵۷/۰ ‌می‌باشد و این سطح معناداری برای تمام مؤلفه‌ها بزرگ‌تر از مقدار خطا ۰۵/۰ است در نتیجه این متغیرها دارای توزیع نرمال می­باشند. لذا در جهت رد یا تأیید فرضیه ­های تحقیق باید از آزمون­های پارامتریک استفاده شود.

۴-۲- تجزیه و تحلیل داده ­ها:

برای بررسی تأثیر آموزش به صورت معمول مدارس و با بهره گرفتن از کتاب گویا بر روی نمرات دانش آموزان باید ابتدا از آزمون تی (T) جفت نمونه ­ای استفاده شود؛ تا بتوان میزان تأثیر آموزش را بر نمرات دانش آموزان در دو گروه مختلف بررسی نمود. «زمانی از آزمون t جف نمونه ­ای استفاده می­ شود که بخواهیم “یک متغیر” را در “دوگروه” “مقایسه” کنیم.»(دلاور، ۱۳۹۳).

جدول ۴-۲ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون حفظ شعر به شیوه­ معمول مدارس(سنتی)

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون حفظ شعر

۷۰۰/۷

۳۶۱/۳-

۰۰۳/۰

پس آزمون حفظ شعر

۰۲۰/۸

جدول ۴-۲ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ معمولی که در مدارس برای حفظ شعر اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

جدول ۴-۳ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون خوانش متن به شیوه­ معمول مدارس(سنتی)

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون خوانش متن

۲۴۰/۷

۸۲۸/۲-

۰۰۹/۰

پس آزمون خوانش متن

۴۴۰/۷

جدول ۴-۳ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ معمولی که در مدارس برای خوانش متن اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

جدول ۴-۴ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون درک متن به شیوه­ معمول مدارس(سنتی)

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون درک متن

۱۴۰/۸

۴۶۸/۳-

۰۰۲/۰

پس آزمون درک متن

۵۸۰/۸

جدول ۴-۴ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ معمولی که در مدارس برای درک متن اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

جدول ۴-۵ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون حفظ شعر به شیوه­ کتاب گویا

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون حفظ شعر

۸۵۲/۷

۱۴۱/۱۰-

۰۰/۰

پس آزمون حفظ شعر

۳۷۰/۹

جدول ۴-۵ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ استفاده از کتاب گویا برای حفظ شعر اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

جدول ۴-۶ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون خوانش متن به شیوه­ کتاب گویا

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون خوانش متن

۶۶۷/۷

۷۵۲/۷-

۰۰/۰

پس آزمون خوانش متن

۹۶۳/۸

جدول ۴-۶ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ استفاده از کتاب گویا برای خوانش متن اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

جدول ۴-۷ آزمونt جفت نمونه ­ای پیش آزمون و پس آزمون درک متن به شیوه­ کتاب گویا

متغیر ها
میانگین نمرات
T
sig

معنادار است.

پیش آزمون درک متن

۹۸۱/۷

۷۰۲/۹-

۰۰/۰

پس آزمون درک متن

۴۴۴/۹

جدول ۴-۷ نشان می­دهد که آموزش به شیوه­ استفاده از کتاب گویا برای درک متن اجرا می­گردد توانسته است مهارت دانش آموزان را افزایش دهد.

۴-۲-۱- فرضیه­ فرعی اول: استفاده از کتاب گویای فارسی بر مهارت خوانش متن دانش آموزان پایه ششم تاثیر دارد.

جدول ۴-۸ میانگین و انحراف معیار مهارت خوانش متن در پیش آزمون و پس آزمون به تفکیک گروه

پیش آزمون

پس آزمون

گروه

میانگین

انحراف معیار

میانگین

انحراف معیار

گواه

۴۹۶/۷

۲۲۲/۱

۱۱۰/۸

۹۸۱/۰

آزمایش

۶۳۹/۷

۷۷۹/۰

۹۶۳/۸

۲۳۸/۱

همان گونه که در جدول ۴-۸ مشاهده می شود میانگین مهارت خوانش متن در هر دو گروه آزمایش و گواه در پس آزمون افزایش یافته است. این افزایش برای گروه آزمایش بیشتر بوده است.

قبل از اجرای تحلیل کوواریانس برای ‌پاسخ‌گویی‌ به فرضیه‌ها، مفروضه همگنی شیب های رگرسیون که برقرار بودن آن ضروری است بررسی می شود؛

جدول ۴-۹ نتایج آزمون فرض همگنی شیب های رگرسیون

منبع

SS

MS

F

p

گروه

۱۲۹/۰

۱۲۹/۰

۱۷۷/۰

۵۹۰/۰

پیش آزمون

۹۰۹/۰

۹۰۹/۰

۱۲۸/۱

۱۵۰/۰

گروه*پیش آزمون

۰۱۱/۰

۰۱۱/۰

۰۱۸/۰

۶۶۹/۰

خطا

۱۷۰/۱۷

۶۰۹/۰

کل

۰۰۰/۸۳۱

طبق جدول ۴-۹ سطح معناداری برای کنش متقابل گروه و پیش آزمون مهارت خوانش متن بزرگتر از ۰۵/۰ است (۰۱۸/۰ =F و ۶۶۹/۰=P). ‌بنابرین‏ نتیجه گرفته می­ شود مفروضه همگنی شیب­های رگرسیون برای حل مسئله برقرار است.

جدول ۴-۱۰ نتایج تحلیل کوواریانس برای مهارت خوانش متن

منبع

SS

MS

F

p

۲η

پیش آزمون

۹۷۰/۰

۹۷۰/۰

۳۲۹/۱

۳۷/۰

۰۱۸/۰

گروه

۴۶۹/۱

۴۶۹/۱

۲۲۶/۲

۰۱۳/۰

۱۵۱/۰

خطا

۱۷۰/۱۷

۶۰۹/۰

کل

۰۰۰/۸۳۱

‌بر اساس جدول ۴-۱۰ سطح معناداری مشاهده شده برای تفاوت میانگین مهارت خوانش متن در پیش آزمون کوچکتر از ۰۵/۰ است (۲۲۶/۲=F و ۰۱۳/۰=P). ‌بنابرین‏ با ۹۵ درصد اطمینان فرض صفر رد و نتیجه گرفته می شود گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری در مهارت خوانش متن دارند. مقدار مجذور ایتا (۱۵۱/۰=۲η). نشان می‌دهد که ۱/۱۵ % از واریانس مهارت خوانش متن توسط کتاب گویا تبیین می شود.

نظر دهید »
فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | ۲-۱-۱مفهوم شناسی اصطلاح “بازاریابی کارآفرینانه” – 9
ارسال شده در 22 آذر 1401 توسط نویسنده محمدی در بدون موضوع

گردشگری: گردشگری به مجموعه فعالیتی اطلاق می شود که در جریان مسافرت یک گردشگر اتفاق می‏افتد. این فرایند شامل هر فعالیتی از قبیل برنامه ریزی سفر، مسافرت به مقصد، اقامت، بازگشت و حتی یادآوری خاطرات آن نیز می شود. همچنین فعالیت هایی را که گردشگر به عنوان بخشی از سفر انجام می‌دهد نظیر خرید کالاهای مختلف و تعامل میان میزبان و مهمان را نیز در بر می‌گیرد. به طور کلی می توان هر گونه فعالیت و فعل و انفعالی را که در جریان سفر یک سیاحتگر اتفاق می افتد را گردشگری تلقی کرد(چالی، مونا،۱۳۸۸ ).

فصل دوم

ادبیات پژوهش

در این فصل می خوانید:

    • بازاریابی کارآفرینانه

    • وجه اشتراک بازاریابی و کارآفرینی

    • کارآفرینی

    • سیر تاریخی مفهوم کارآفرینی

    • تعریف کارآفرینی

    • دیدگاه های مختلف نسبت به کارآفرینی

    • ضرورت و اهمیت کارآفرینی

    • انواع کارآفرینی

    • بازارگرایی

    • سیرتاریخی مفهوم بازارگرایی

    • ضرورت و اهمیت بازارگرایی

    • گردشگری

    • تعاریف گردشگری

    • تفاوت جهانگردی و گردشگری

    • ضرورت و اهمیت گردشگری

    • شاخص های تعریف گردشگری

    • انواع گردشگری

  • پیشینه تحقیق

مقدمه

یکی از دستاورد های فناوری مدرن ، تولید وقت اضافی یا اوقات فراغت است . امروزه ساختار مدیریتی وتعطیلات تمامی کشورهای پیشرفته به نحوی است که پر کردن اوقات فراغت منجر به یک عمل اقتصادی می‌گردد ؛ لذا گردشگری با همه مضامین علمی و فلسفی ای که در آن نهفته است، یک عمل اقتصادی است و پیش‌بینی می شود که یکی از بزرگ ترین محرکه های اقتصادی قرن حاضر باشد. گردشگری در جهان به همراه آغاز مدرنیته شکل گرفت.

گردشگری مجموع پدیده ها وارتباطات ناشی از کنش متقابل میان گردشگران ، سرمایه ، دولت‌ها و جوامع میزبان ، دانشگاه ها و سازمان‌های غیر دولتی ، در فرایند جذب ، حمل ونقل ، پذیرایی و کنترل گردشگران و دیگر بازدیدکنندگان است.

بازاریابی کارآفرینانه با تلفیق جنبه‌های زیربنایی بازاریابی و کار آفرینی به هدایت و راهبری مشتریان به سمت ایجاد بازار های جدید به جای خدمت رسانی صرف در بازار های موجود نیز می پردازد.

با توجه به تغییرات سریع که به واسطه ی تکنولوژی های ارتباطی در بستر اقتصاد مبتنی بر دانش ایجاد شده است، تفکر سنتی جای خود را به قدرت دانش و فکر داده است و مدیریت فکری انسان‌ها بیش از هر زمان دیگری از ارزش برخوردار شده است. در این دنیای در حال تحول، کامیابی از آن جوامع و سازمان‌هایی است که بین منابع کمیاب و قابلیت‌های مدیریتی و کارآفرینی منابع انسانی خود رابطه ی معناداری برقرار سازند. به عبارتی دیگر جامعه و سازمان‌هایی می‌توانند در مسیر توسعه، حرکت رو به جلو و با شتابی داشته باشند که با ایجاد بسترهای لازم، منابع انسانی خود را به دانش و مهارت کارآفرینی مولد تجهیز کنند تا آن ها با بهره گرفتن از این توانمندی ارزشمند، سایر منابع جامعه و سازمان را به سوی ایجاد ارزش و حصول رشد و توسعه، مدیریت و هدایت کنند. موفقیت شرکت‌ها و مؤسسات امروزی در گرو شناخت هر چه بیشتر از مشتریان و رقبا و سایر عوامل تأثیرگذار بر بازار است. نیازها و خواسته های مشتریان همواره درحال تغییر هستند و تنها در صورت شناخت این تغییرات است که شرکت می‌تواند موفق شود. از طرفی رقبا نیز به دنبال جذب مشتریان بیشتر برای خود هستند و در این راه از هیچ کوششی چشم پوشی نخواهند کرد. گرایش به بازار و نیازهای مشتریان اولین ویژگی بازاریابی جدید است. مدیران کامیاب کسانی هستند که سازمان خود را با شرایط روز همگام می‌سازند. این همگامی زمانی امکان پذیر است که کارکنان و مدیران گرایش به بازار را به عنوان یک فرهنگ و بینش بپذیرند. در بازارگرایی رضایت مشتریان هسته فعالیت شرکت را تشکیل می‌دهد و کلیه فعالیت‌های شرکت باید در راستای ارضای نیازهای مشتریان باشد.

بخش اول

۲-۱بازاریابی کارآفرینانه

۲-۱-۱مفهوم شناسی اصطلاح “بازاریابی کارآفرینانه”

همان گونه که بیان شد به دلیل نوظهور بودن مفهوم بازاریابی کارآفرینانه، مبانی نظری محدودی در این رابطه وجود داشته و به همین دلیل به منظور فهم بهتر موضوع، موارد قابل ملاحظه در مفهوم شناسی بازاریابی کارآفرینانه از مطالعات پیشین آورده شده است.

این واژه به طور عمده برای توصیف تلاش های بدون برنامه، غیر خطی و بلندپروازانه ی فعالیت های بازاریابی کارآفرینان به کار می رود(هالتمن[۹]۱،۱۹۹۹،۷۱-۵۴؛کاتلر[۱۰]۲،۲۰۰۳؛لودیش و دیگران[۱۱]۳،۲۰۰۱). اما ژرف اندیشی در معنای دو اصطلاح “بازاریابی” و” کارآفرینی”، دو گونه(معنا)کاربرد برای تفسیر اصطلاح “بازاریابی کارآفرینانه ” به دست می‌دهد:از بازاریابی کارآفرینانه اغلب – و البته در معنای حداقلی – معنای بازاریابی کسب ‌و کارهای نوپا با رشدسریع دریافت می شود(بجرکی و هالتمن[۱۲]۴، ۲۰۰۲،۲۵۸-۲۳۵ ؛گاردنر[۱۳]۵، ۱۹۹۴،۵۴-۳۵؛گروبر[۱۴]۶،۱۶۴،۲۰۰۴). اما در معنای حداکثری ، اصطلاح بازاریابی کارآفرینانه به عنوان تصوری نو و در عین حال روشن از فلسفه ی بازاریابی فهمیده می شود و عبارت است از “رفتاری که از سوی یک فرد یا سازمان یا هر دو انجام شده و طی آن با به چالش کشیدن قواعد جا افتاده و تثبیت شده در بازار، به عنوان یک خط مشی در فرایند ایجاد راه حلهای جدید اتخاذ می شود “(چاستون[۱۵]۷،۶،۲۰۰۰). در دیدگاه اخیر،بازاریابی کارآفرینانه، نوعی مبنا و الگوی رفتاری در بازاریابی همه ی انواع کسب و کارها به دست داده و آن را به یک موضوع عینی خاص کسب ‌و کارهای جدید محدود نمی کند. دو معنای یاد شده ریشه در مفهوم کارآفرینی دارند . بدین معنی که از یک سو به کارآفرینی به عنوان فرایند راه اندازی کسب وکار توجه می شود و از سویی دیگر به عنوان یک شم مدیریتی فراگیر که فارغ از انداز ه ای بنگاه و ماهیت صنعت مورد فعالیت،فرصت های تاز ه باید به سرعت شناسایی شده و از آن ها حداکثر بهره برداری انجام شود (کالینسون[۱۶]۱، ۲۰۰۲ ،۳۳۷-۴۰).البته هدف نهایی هر دو خلق ارزش بیش تر برای مشتریان بوده و این هدف ریشه در مفهوم بازاریابی دارد(شاو[۱۷]۲،۱۹۴،۲۰۰۴).

۲-۱-۲وجه اشتراک بازاریابی و کارآفرینی

سابقه ی تحقیقات انجام شده درباره ی تعامل دو رشته ی بازاریابی و کارآفرینی مربوط به کنفرانس علمی سال ۱۹۸۷ است که با همکاری انجمن بازاریابی امریکا و انجمن بین‌المللی کسب و کارهای کوچک برگزارشد(هیلزوهالتمن،۱،۲۰۰۵؛شاو،۱۱۰،۲۰۰۴؛کارسون وکوئیلیو[۱۸]۳،۱۹۹۷،۶۷-۵۹؛گروبر،۲۰۰۳،۶۲۰-۶۰۰؛بجرکی و هالتمن،۲۰۰۲؛موریس و دیگران[۱۹]۴،۲۰۰۲،۱۹-۱). در واقع مقصود اصلی از خلق مفهوم “بازاریابی کارآفرینانه “رسیدن به فهم مناسبی از وجه اشتراک رشته‌های بازاریابی و کارآفرینی و درک تأثیر رفتار کارآفرینانه روی بازاریابی در مقابل آن اتخاذ رویکردهای نوآورانه در بازاریابی بوده است(کارسون،۲۰۰۵،۷-۵؛کالینسون،۲۰۰۲،۳۳۷-۴۰). با این حال مطالعات انجام شده در این باره هم چنان در مراحل آغازین قرار داشته و با خلأی جدی در مبانی نظری موضوع مواجه هستیم.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 1165
  • 1166
  • 1167
  • ...
  • 1168
  • ...
  • 1169
  • 1170
  • 1171
  • ...
  • 1172
  • ...
  • 1173
  • 1174
  • 1175
  • ...
  • 1439
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

هر لحظه با اخبار فناوری،بازاریابی دیجیتال

 تکنیک‌های نیچ مارکتینگ
 شروع فریلنسینگ
 درآمد هوش مصنوعی با مشاوره
 نگهداری طوطی برزیلی
 تفاوت عشق حقیقی و مجازی
 فروش قالب سایت
 درآمد از تبلیغات گوگل
 اسامی سگ نر و ماده
 احساس ویژه در رابطه
 جذب مشتری فروشگاه اینترنتی
 فروش محصولات دیجیتال
 کسب درآمد بدون سرمایه
 تهدید درآمد پادکست
 درآمد از مقاله‌نویسی
 انگل در گربه‌ها
 سوالات قبل از ازدواج
 بازاریابی درونگرا
 بیماری‌های دندان سگ
 عبور از اشتباهات رابطه
 تنگی نفس در سگ‌ها
 بیماری انگلی سگ‌ها
 فروش عکس استوک
 حالات مرد بعد از خیانت
 درآمد فریلنسینگ UI/UX
 تشخیص جنسیت طوطی برزیلی
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • پایان نامه -تحقیق-مقاله – ۲-۵-۲- پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی هوش معنوی – 8
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – غیرمجاز غیر مستقیم غیرقابل رویت: – 10
  • پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – قسمت 20 – 9
  • فایل های مقالات و پروژه ها | مبحث دوم : جرایم ثبتی در حکم کلاهبرداری – 3
  • دانلود منابع پایان نامه ها | قسمت 13 – 7
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – مبحث دوم: ماهیت تقلب نسبت به قانون و مطالعه تطبیقی آن در حقوق بین الملل خصوصی – 10
  • دانلود پروژه و پایان نامه | مقایسه آموزش مجازی با آموزش سنتی : – 4
  • طرح های تحقیقاتی و پایان نامه ها | بند اول : شرط عوض در وصیت تملیکی – 8
  • دانلود پایان نامه و مقاله – قسمت 21 – 1
  • دانلود فایل های دانشگاهی – متغیرهای اجتماعی-فرهنگی – 2

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان